Просветни гласник

82

ПРОСВЕТНИ ГЛАСПНК

хове свакодневне маниФестације, и на тај начин створићето морадни .1ик вашег ученика. Анализа воље биће једновремено и квантитативна и квалитативна. Треба рачунати и бројити све вољне акте, и иотом их к.тасирати. Да би се извршила ова деоба, ово кл.асирање, треба пре тога употребити читав низ испитивања, тражећи да се пронађе којим се речима може успети да се дете нагони на рад. Покадшто је довољно да се преда н> истави идеја „да се то и то ради," па да ђак и сам, подражавајући томе, учини то; покадшто пак потребно је али је у исто време и довољно, да му се нареди да то и то уради; покадшто, опет, уз заповест, потребно је придати читав низ разних мотива; .можеш то урадити," „учинићеш ми по вољи ако то урадиш," итд.; а покадшто опет треба показати своју неверицу и рећи: „нећеш моћи." У првим счучајима дете је пасивно и његова је воља слаба: у другим, последњим, случајима, воља је његова енергична и врло се лако успротиви. Но ви неће^е тражити само како дете реагује, ви ћете испитивати да ли оно узима иницијативу и у чем уме да узме иницијативу: какав свршетак и крај мисли оно да од тога очекује и каквим се обично покретачким силама покорава; каква средства бира или проналази ради извршења онога на што се одлучило ? да ли је дете способно да размишља пре но што би се одлучило на рад, да ли је у стач.у да дуго премишља о својим радњама? Да ли устукне пред тешкоћама ? Тражи ли и покушава ли да их отклони или наилази на тошкоће без икаква устезања? Ето, то су само неколики проблеми које собом доноси проучавање ђачке, дечје воље. Уз ова три одељка ваше свеске у које записујете ова посматрања треба учинити још неколике додатке. Један одтих додатака садржаваће у себи психолошка посматрања која о поједином ђаку буде други учинио. Породица вашег уч -ника може вам дати лепих и значајних података о менама и нроменама његове интелигенције и његовога карактера пре и за време његовога бављења у школи. Па и од самог детета моћи ћете ви прибавити себи неколика обавештења; једнога дана, на пример, ви ћете тражити од њега да вам исприча колико је год могућно тачно његов последњи сан. И поред своје несавршености ова посматрања и опажања ипак ће бити у стању да вам открију интересантна Факта и иодатке. Један други додатак садржаваће опет у себи Факта која су, ма да нису психолошка, ипак посве корисна психологу. Податци, чињенице Физиолошке: темпераменат, здравље дечје. Податци социолошки, темпераменат, интелигенција, карактер, друштвени ноложај родитеља; догађаји из живота школског, породичног и градског (места у коме дете живи) који могу утицати на ментално развиће: не дешава ли се да се један карактер преображава услед какве жалости? Напослетку Физичке