Просветни гласник

894

ПРОСВВТНИ ГЛАСНИК

Мени се чини да овај захтев није довољно оправдан нарочито кад се има на уму да Минисгарство просвете помаже сада извођење средњошколаца у екскурсије које трају по неколико дана. За то бих желео да још који друг проговори о овоме па било да изнесе разлога за или против наведеног захтева и предлога. Ботаничке екскурсије у току школске године. 1. Прве ботаничке екскурсије могу се извршити у септенбру и показати ученицима на живим биљкама које су у цвету: шта је биљка, које су њени делови и поједини органи, облик биљних органа; одакле се, када и како развијају биљке из кола цветоноша; природно и вештачко удружење биљака (утрина, пашњак, ливада, шибљак, шума, рит; њива, повртњак, градина, виноград, воћњак, парк); и др. 2. У октобарским екскурсијама показати: адвентивне корене и адвентивна стабла; јесење цветоноше у цвету а остале у плоду, разне врсте плодова; опадање лишћа; припремање биљака за притајан живот којим живе зими; обратити пажњу на стање у коме се природа и биљке тада налазе; показати папрати и раставиће, итд. 3. У новембарским екскурсијама показати зимзелене биљке; посматрати на дрвећу нупољке и спољашње листиће претворене у љуспе које за време зиме заштићавају пупољке и бране их од кише и других спољашњих непогода; разликовати разне папрати, итд. 4. У декембарској екскурсији показати и проучити разне маховине које расту по земљи, зидовииа, дрвећу, крововима, итд. 5. У јануарској екскурсији: посматрати притајан живот биљака; проматрати разне четинаре и разликовати их по лишћу и шишарци; посматрати лишаје, итд. 6. У Фебруарским екскурсијама носматрати изглед природе и биљака у последњим данима зимског одмора и притајана живота, обратити иажњу на свитање природиног буђења и преласка биљака у видан живот; проучити цвет и цваст у маслачка, красуљка, леске и др.; на лесди познати рано цветање и једнодоме цветове: итд. 7. У мартовским екскурсијама показати наједралост пупољака н њихово развијање; листање и цветање пролетњих биљака; проучити висибабу, процепак, кукурек, ледињак и сасу (љутићи); јагорчевину, мртву коприву (уснатице); тарчужак и жути шебој (крсташице); млечу и на њој гљиву готованку; врбе и тополе, на њима посматрати дводоме цветове и упоредити их са цветовима у леске, реснатице; рано, савремено и позно цветање, итд. 8. У априлским екскурсијама посматрати листање дрвећа и шибља; објаснити за што су зељасте биљке које расту по шумама нрецветале