Просветни гласник

КОВЧЕЖИЂ

863

Миладин И. Шеварлић, супденат друге београдске гимназије, пријавио се да полаже ироФесорски испит из групе предмета: математика и Физика као главни предмети (чл.116 тач. 8 зак. о средњим школама) и пемачки језик. У испитном одбору били су: председник г. др. Светолик Радовановић; чланови: г. др. Михаило Петровић (за математику), г. Ђорђе М. Станојевић (за Физику), г. Васа Димић (за школско законодавство и администрацију), г. Мирко Поповић (за немачки језик) г. Милутин Драгутиновић (за српски језик, историју српске књижевности и историју српског народа) и г. Светислав Максимовић (за психологију, логику, педагогику и методику). Као домаћи састав кандидатје поднео обрађену тему: „ Кривина кривих у равни". Домаћи рад кандидатов прегледали су и оценили г.г. др. Михаило Петровић и Васа Димић. Испитни је одбор, усвојивши њихов суд, одлучио: да је кандидат у својем домаћем раду иоказао довољну научну п литерарну снрему и да се према томе може пустити да иолаже проФесорски испит. Оашти исиит, који је држан 11 марта 1908 год., кандидат је иолагао у Мииистарству Просвете и Црквених Послова. Члан испитног одбора г. Милутин Е. Драгутиновпћ испитивао је из српског језика, историје књижевности и историје срнског народа. Кандидат је добио ова питања: Логпчка аиализа једиог места из "VIII писма Ненадовићева дела: „Писмо из Немачке". — Страни утицаји на српску кн.ижевност: народиу, стару и средњу. — Утпцај Вукове реФорме на кн.ижевну радњу. — Главни приповедачи сриске новије књижевности. — Главна улога сри. народа у средњем веку: борба с Турцима. — Узроци ирвога српскога устанка у Шумадији. Члан иснитног одбора г. Светислав Максимовић испитивао је из психологије, логике, педагогике и методике. Кандидат је добио ова питања: Шта су представе ? Подела представа: интензивне, времене и просторне. — Кретање очију и представе, које од њих зависе. — Оптичке обмане. — Суд и његови делови. Подела судова. — Синтеза као научни метод. — Природна и вештачка класиФикација. — Појам васпитања. Могућиост и границе васпитања. Циљ васпитања. — Задатак математичке наставе. Њени методи. Писмени задаци. Члан испитног одбора г. Васа Димић испитивао је из школског законодавства и администрације. Кандидат је добио ова питања: Гимназијски благајник и новчане књиге у средњој школи. — Приходи средњих школа. Члан 42 закона о средњим школама и његове примене. — Расиоред математичке наставе у средњој школи. Члан исиитног одбора г. Мирко Поповић испитивао је из немачког језика. Кандидат је читао и нреводио: Бг. ^УПће^т Иес11ег, Аиа1у1д8сће Сеоте(;пе с1ег Ке§е1зсћтМе (ХтеНез КарНе!, сИе §егас1е 1лте, з1г. 13.) По диктату писао и преводпо : Вг. Ас1. ЛУШпег, Г,ећг1шсћ <1ег Ехрептеп1а1 Рћузгк II стр. 6 алинеа 3.