Просветни гласник

982

НРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

венскпх народа. Насхавно граднво. Подеда наставног градива у основннм, с.редњим и вишим школама. Расиоред једног часа. Обрада наставног градива. — Наставно градиво у основним школама. Потреба редовног и правшшог телесног кретања деце. Одсуство наставе за телесио развијан.е у правом смислу. Игре као иоглавпти предмет ове наставе у дрве две школске године. Примена простих покрета тела или поједшгах делова. тела у играма или засебно. Одсуство истраживања сложности у раду или оштрина при извођењу појединих иокрета у ове прве две школске године. Почетак систематске наставе за телесно разви.јање у трећој школској годиил. Поклањање пажње и времена пграма у овој, па и у четвртој години исто онолико колико систематским вежбањима. Развијање мишићне сиаге у овим годннама, чиме и у колпко. Наставно градиво у средњим школама: А. у I, II и III разреду: I. Ввжбања у строју : Постројење. Разбрајање. ЈЈретање. Окретање. Образовање врста. Образоваље редова. Одстојање. Образовање редова у ходу и захођењем. II. Вежбања без сарава: Основне радње трупом, рукама и ногама. Еорачање. Везивање основних радња: Примери простијп и сложенији, којп су састављепи највшпе из две или три основне радње. 111. Вежбања иомоЦу сирава: 1) Вежбања ђулићима, 2) Вежбања полоћу шипке, 3) Вежбања иомоћу буздована. Општаупуства, положај, држање. Основне радње. Везивање основнпх радња. Нримерп простији и сложенлји састављени највише из две пли три основне радње. IV. Вежбања на сиравама : 1) Одржавање равнотеже ; 2) вучење ужета : поједннце или у одељењима; 3) Гурање мотком; 4) пузање уз уже, мотку и уз лествице; 5) Развијање мншићне снаге у виску са опруженим и згрченим рукама заслужује нарочиту пажњу; 6) Скакање и прескакање. V. Омладинске игре: „Мете", „робова", „шуге", „копца и квочке" „тутумиша", „лончића", „Срб&и Турака" итд. Б. У IV и У разреду: I. Вежбања у строју : Разна постројења п престројења из места, у ходу и захођењем. Разно• лпки цримери и уцуства за извођење у живим сликама. II. Вежбања без сирава : Сложене радње руку и ногу. Разнолики примери простији и сложеиији састављенц највише из пет основнпх радња. III. Вежбања аомоКу сирава: 1) помоћу ђулпћа ; 2) помоћу шнпке и 3) иомоћу буздована. Прпмерн простији и сложенијн састављени највпше пз пет основних радња. Гимнастичка шетња папред, назад и у страну уз радње шипком ц буздованима. IV. Вежбања на сиравама: 1) Скакање са даске п иомоћу мотке у висину и у дужину; 2) Вежбања на јарцу; 3) вежбања на коњу; 4) вежбања на разбоју; б) вежбања на вратилу : 6) пузање и вежбање на лествнцама — основне радње ; 7) вежбање на иокретним справама: гривне, трапец, обртаљка — основне радње. V. Омладинске игре: 1) народне : „туре", „вука и оваца", „хајдука", „вилиног кола" и т. д. 2) стране: крокет, крикет, тенис п т. д. Значај вежбања у виску у овим разредима и њихова примена. В) У VI., VII. и VIII разреду: I. Вежбања у строју: Савршенија постројења и престројења нз места, у ходу п захођењем. Упуства за извођење примера у жпвим сликама. Обука у воду. II. Вежбања. без сирава : Сложеае радње ногу и руку. Разнолнки нримери тежих вежбања из става побаучке, вага, разноврсна чучања н т. д. III. Вежбања иомоћу сирава: 1) ђулићима, 2) шипком и 3) буздованима. Разнолики иримери савршенијих вежбања. 4) Вежбања помоћу оружја: војничке радње и гађање пушком, бацање камена,- маља, копља. Упуства за ово. IV. Вежбања на сиравама: 1) скакање и прескакање са и без даске, помоћу мотке, у виспну и у дужину; 2) вежбања на јарцу, 3) на коњу, 4) на разбоју. Везивање основних радња; 5) пузање и вежбања