Просветни гласник

550

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

У петом се полгођу говори о хигијени одела, о играма и о разним положајима тела, па се по трећи пут враћа на питање о значају алкохолних и других наркотичних пића. Кад је реч о оделу учитељ се користи приликом да децу поучи о односу хаљина према врату, грлу или ногама када је хаљина тесна. Тада деца чују и прве ноуке о крвотоку, дисању и о варењу хране. Шестога се полгођа говори о правилном држаљу за време седења и стајања и о положају при лежању или пењању и т. д., а све се то често прати примерима у самим играма. При таквим се играма развија снага и хитрина тела, дете се учи стрпљењу и „контроли над самим собом" (омиљен израз њујоршких васпитача), а све то води правилном развићу тела и духа. Седмога се полгођа говори о потреби чистога ваздуха и вентила ције, о потреби одмора и сна. Тада је прилика да се деци каже која више о општој структури човекова тела, обраћајући нарочиту иажњу на објашњења о очима. ушима, носу, коси и ноктима, а такођер и на ваздух који издишемо, о шкодљивости тога ваздуха за поновно дисање, храну, осећање и умни рад, као и на потребу да се у тнколи ваздух чисти и обнавља, и т. д. С тим је у вези и говор о вентилацијама уопште и промахивању учионица посебице, о уједначењу темиературе и о чисготи ваздуха у спаваћој соби као и о значају одмора и сна за организам. — Још се тада даје прилике учитељу за поуку о очима, о утицају велике светлости на вид, о положа1у књиге или хартије нрема правцу светлости за време читања, о гшсменима у књизи и о добром штамггању, о потреби да се очи с времена на време контролишу од стручних лекара и да се помоћу наочара поправљају за времена. Програм је предавања у осмом полгођу обилат. Овамо долази: слух, Функци .ја и структура ушију, важност доброга слуха, могућне опасности и лечење у случају потребе. Даље, нокти: Функција и структура, пажња на чистоту и лепоту њихову; коса: Функци .ја и структура, поредак и чешљање; нос: Функција и структура, и т. д. У овом се полгођу чују, више или мање, и поуке о костима, везицама, мускулама, кожи, органима осећања, варења, дисања. Још је ту реч и о значају правилнога развића мускулне системе у детињству, а све ]е објашњено на нримерима који су удаљени од норме. У деветом се полгођу осем разних хигијенских поука предајејош и о првој помоћи ири носекотини, контузији, изгоретини, обамрлости и т. д. При том се обраћа пажња на конкретне примере лечења посекотине по лицу, прсту, шаци, мишици, нози; од платна и од других материја снремају се пробни завојн; говори се о лечењу обамрлих, опечених, о исцељењу оболелих од сунчанога удара или од многог отицања крви на нос, и о другим случајевима у којима је преко потребна брза помоћ.