Просветни гласник

0 ВАСПИТАЊУ СРЕДЊОШКОЛСКЕ ОМЛАДИНЕ

јој зато 11јто пре морамо дати могућности да заволи рад. То ћемо најлакше учиниги ако је придобијемо нечим лепим, а за то ће нам дати пуно могућности њено организовање. Кад буде заволела рад, она ће појмити живот и сама одредити своје дужности. Познати француски историчар Аното овако говори о томе: „Кад радник буде добро разумео оно што му рад доноси и врши, том сталном гимнастиком његових руку, његових живаца и његовог мозга, он ће посматрати живот са тихом и мирном гордошћу оног римског императора који говораше кад би свршио какав добар рад: „Ја нисам изгубио свој дан!"°) Макар данас морали почети са најмањим средствима, ми не смемо губити из вида крајњи циљ. А крајњи је циљ по моме схватању баш у томе здруживању омладинаца и њиховој утакмици. Учинимо да ти њихови централни савези и годишњи слетови буду заједничко добро свих омладинаца, па смо осигурали боље генерације за будућа времена. Ми се данас дивимо уметничким тековинама старе Атине, а да ли знамо зашто су оне тако величанствене ? Само зато што су припадале свима грађанима, што су их сви волели и гордили се њима. „Изглед свих тих слика (богова), умножених до изобиља—казује Кроазе 7 ) — беше за Атињанина као једна стална опомена да развија у себи и поштује код других савршенство човекове величине". А то је највиднији доказ о томе колико је код старих Грка била развијена свест о заједничком добру. Сви ови послови које би предузела школа, ипак не би потпуно успели, као што сам и напред помињао, ако родитељи не буду узели учешћа у томе. Улога куће остаће увек врло важна, а често је од пресудног значаја. Не сме се никад заборавити да је цело друштво, у крајњим својим границама, израз рада појединих његових чланова, односно појединих породица. Ту је тежиште свега, и та се мисао најчешће мора истављати пред родитеље. Школа ће дати оно што кућа буде пропустила, али кућа мора пружити основе за васпитање омладине. „Савремени друштвени живот, тако сложен у својим облицима, произлази из једне дуге прошлости, за време које су безбројне људске породице, сталним напорима, доприносиле да га створе." 8 ) Према томе, ако хоћемо бољу будућност, морамо у садашњости „сталним напорима" исто толико кроз кућу као и кроз школу стварати новог човека. * На завршетку, да кажем још неколико речи. Код нас је и раније било разних пројеката, али је недостајало активности. Наша је главна мана у томе што свему прилазимо са неповерењем и за све налазимо много препрека. Међутим, решење је просто. Ако не можемо одмах |: ) Оаћпе1 Напо(:аих: 1^а ПетосгаИе е1 1е ТгачаИ. р. Х1Л. Ес1. Р1аштапоп. Т ) А. СгоЈзе!: 1лз ОетосгаИсз апНсјис«, р. 164 Е<1 Р1аттапоп. 8 ) Етез! уап Вгиувзе!: 1м \Че $осла1е р. 23. Ес1. Р1апипапоп,

Просветни Гласник, I кн,., 1 св., 1920