Просветни гласник

262

ГТросветни Гласник

штрајкова. Зато сад влада, да би одржала учитеље у поштовању државе, вере, својине и народних традиција, чини апел на родитеље. Денји речник. : — Г-ђица Декедр истраживала је и објавила у женевском „Посреднику између васпитача" број речи којима располаже једно осредње мало дете. Посматрања су чињена над три детета од 3, 5 и 7 година. Реч је о активном речнику, то јест о речима које не само деца разумеју, већ употребљују. Целокупан број речи добијених дугим и стрпљивим посматрањем износи 656, 1945 и 2882. У том збиру, пропорција имена је стална, ма какве биле године (61 на 100); глаголи варирају око 20 од 100; придеви се удвајају у колико дете расте, и прелазе од од 5 на 8, а затим на 9.5 од 100. Из овог посматрања могло би се можда извући следеће привремено правило, које би упростило познија истраживања: код малог детета, целокупан речник једнак је броју употребљених глагола умноженом са 5. Аншиалкохолизам у Америци и школе. — Као што је познато, од 18 јануара 1920 Здружене Државе су (1гу , потпуно „суве", то јест сва алкохолизирана пића тамо су строго забрањена. Тће 8сћоо1 Неујеш, лист из Чикага, мисли да је то резултат јавног васпитања. Поколење које је сад на власти је поколење које је било у школама после 1880, у време кад је постојала само једна заједничка идеја, борба противу алкохола. Индивидуално, сваки ученик је био мало дирнут том пропагандом. Али је дејство на „масе" било огромно. Примање од свију овога закона, који међутим ремети опште навике, јесте, дакле, феномен колективне психологије. У томе је снага, и опасност, јавне наставе у модерним државама. Амерички учишељи и синдџкализам. Амерички учитељи, како каже њу-јоршки Тће ОЈа1, били су до скора расути у професионална удружења: у самоме Њу-Јорку било је таквих удружења 50. Нови, федеративни покрет најпре је почео у Чикагу. Захваљујући двадесетогодишњем напору, једна група учитељица (као што је познато, у Америци има минималан број учитеља) поправила је материални и морални положај учитељства, сузбила злоупотребе општинске администрације и извојевала за жене право гласа. По примеру на Чикаго, основана су, у току неколико последњих година, слична удружења и у другим америчким градовима. 1916, образована је „Учитељска Америчка Федерација", која је одмах приступила Општој Федерацији Рада. Чикаго, као центар покрета, имао је да трпи због нове борбе која се заподела: јуна 1916, 36 чланова Федерације били су отпуштени. У Њу-Јорку, априла 1919, Васпитно Веће забранило је састанке Федерације у школским зградама и отпочело истрагу о „животу, лоајалности и разноликој активности" свију њених чланова. Али покрет изгледа и сувише јак да би се могао зауставити. Од септембра 1918 до јуна 1919, број чланова је порастао од 3.000 на 10.000. Две реформне француске гимназије. — Октобра 1919, основане су у Мајнцу, у окупираној Немачкој, мушка и женска француска гимназија, које представљају један врло интересантан педагошки покушај. Не зависећи ни од какве друге школске власти из Француске, сем од директора средње наставе, ове две школе могле су да заведу смеле реформе. Пре свега, књишки, затворени часови, с таблама и свескама, држе се у