Просветни гласник

Нацрт закона за средње школе

627

Да се тим недостатцима уклони, да удовољи социалном и националном принципу, интересима науке и уметности, да одговара наравном развитку човјека и његовим правим, човјечјим интересима, нека се удеси овакова државна средња школа: 1. За потребама државе и народа ограничени број интелектуалаца; 2. За даровишу младост из све нације; 3 За развитак радне снаге, способности, човјечјих врлина, воље за рад, племенитости, социалне свијести и спреме за редове инелектуалних радника. То ће средња школа моћи да стигне уз оваково уређење: 1. Прима младеж од навршене 12. до навршене 14. године, која несумњиво одаје душевне дарове потребне за први течај средње школе, и то одређени број најспособнијих. Даровите неимућне држава опскрбљује свим потребама, или дјелимице. Даровитост школа констатује дуљим педагошким мотрењем за редовите обуке и на чињеницама које су забележене на темељу тог мотрења. Мотрење и биљежење чињеница одговара психолошки и педагошки утврђеним правилима. 2. Први, трогодишњи течај развијаелеметарнеспособностиннтелектуалаца, националну држављанску и привредно-практичну свијест, даје сваком интелектуалцу нужно знање туђег језика и математике, па вјештину руке и запажања. Сваки ученикмора релативно пошиуно да успије, или да — ако је неспособан — оде што прије. Понављаонице уз школу то омогуће. 3. Други, трогодишњи течај прима само младеж која ода у првом течају јако, сигурно и опсежно разумно мишљење, и то аналитичку као и синтетичку страну, а уз то способност за естетско запажање и умовање. Упознаје с различитим научним методама, даје свјетско културно образовање, научи још један модерни језик, пробуди смисао за начин живота и мишљења социалним интересом овладаног интелектуалца. Сваки ученик мора да усиије: зато су уз средње школе по школи руковођене удруге у којима ученици обаве цио самостални рад и вјежбу. Из првог течаја одилази младост у поштанско, железничарско и друга звања и течајеве који не одговарају факултету и ученим звањима. Градови и крајеви могу да организују средњу школу с више годишта, а истим циљем. Могу да организују школе с нижим циљем за одређене сврхе друштва. Постане ли овај Нацрт законом, ми ћемо, уз наше страначке прилике, имати набрзо силни број средњих школа, или ће један Мининистар школе отворити, а други затворити, само да може друге да отвори ! А гђе су друге неприлике! д рл туриЂ> Професор у Загребачкој Вишој Педагошкој Школи 40*