Просветни гласник

228

Просветни Гласник

онда је оно нормалне интелигенције; или интелектуални ниво не достиже његове године, онда је оно заостало (поднормална интелигенција); или најзад његов интелектуални ниво премаша његове године, онда је оно измакло (наднормална интелигенција). Главни посао је испитати које тестове дете може да реши. Како се то ради, речено је у другом делу ове расправе. Кад се то сврши, онда се констатује којим годинама припадају тестови које дете још може да реши. Деси ли се на пр. да дете решава све тестове за 9 година, а ниједан за 10 година (што је ретко случај), онда је проблем одређивања његовог интелектуалног нивоа тиме већ решен: његов ниво интелигенције, односно његова интелектуална старост, износи 9 година, па ма колико година живота оно иначе имало. Међутим се готово увек дешава да деца, сем тога што решавају све тестове једне године, у исто време решавају мањи или већи број тестова из следећих година, разуме се пре свега из следеће године. Дешава се чак да неко дете решава све тестове из једне године, нпр. 8, док из претходне године (7) решава само неке тестове. Како ће се у овом случају израчунати интелектуална старост ? Пошто у скали III свака година (сем четири) има пет тестова, то решење сваког теста вреди % године. Према томе интелектуалну старост можемо изразити сад у целим и петинама године, што је несумњива добит, јер ако би се рачунало само с целим годинама, онда бисмо детету које реши само све тестове за 9 година, и детету које сем ових тестова реши још три теста за 10 година, морали приписати исту интелектуалну старост, што би несумњиво било сасвим погрешно. Према малочас поменутом начину израчунавања, прво би дете, међутим, имало интелектуалну старост од 9 година, а друго од 9 -ј- 3 / 5 године. При одређивању интелекгуалне старости почињемо увек са оном годином докле је дете у стању да реши све тестове, па томе додамо све тестове из следећих година које дете још може да реши, рачунајући за сваки тест по У 6 године. На једном примеру ћемо ово најбоље објаснити'). Неко осмогодишње дете решава све тестове за 8 година; за 7 година два теста није могло да реши, али је решило још два теста за 9 година и 1 тест за 10 година. Резултат: Решени сви тестови за 6 година. За 7 година решено 3 теста „ 8 „ „ 5 тестова . „ 9 „ „3 теста „ 1 0 „ 1 тест Свега тестова 12 = 2 2 / 5 године. Интелектуална старост = 6 + 2 2 / 5 = 8 2 / 5 = 8,4 године.

Позајмљен из \У. 51егп, В1е 1пГеШ§епг с1ег КшАег ипс1 ји^епсШсћеп ипп сИе МеТоАеи тгег (Јп(егзисћип%, III АиС1а§е, 1920, стр. 141,