Просветни гласник

292

Просветни Гласник

годишње баш једним и истим; губљење изворске мреже, нестајање и исушивање извора, умањивање воде у јачим рекама и речицама и пресушивање река и потока; опште ремећење здравствених односа појединих раније здравих места, излетишта и боравишта; стално и уједначено сиромашење појединих крајева; једном речи: опште опадање у здравственоме, економско-привредноме, финансијскоме и опште материјалноме погледу налази једино и поглавито дубоке разлоге за оправдање ових немилих и нежељених али истинитих и сталних појава у исчезнућу и нестанку наших некада богатих, непрекидних и уједначених шума; шума које нестанком својим воде и доводе, створе и стварају све услове за општу нашу немоћ, опадање и све наше нежељене недаће и невоље, које нас стижу и постижу њиховим сатирањем!.. Њих треба дићи и подићи, дизати и подизати, по сваку цену, по све жртве; жртве, којима неће, не сме и не може бити граница и мере !... Држава, отаџбина, у борби стабилизације и обнове своје, у борби нормирања свих унутрашњих и спољњих односа, а у сврху стварања нормалнога тока, живота, опстанка и развоја свога, нема и не може имати данас такву и толику финансијску снагу своју, да би за овај посао на обнови и форсираноме подизању и обнови наших шума могла трошити и утрошити оне и онолике суме, колико то ужурбани и разгранати посао на обнови шума захтева и тражи! Нема и не може, јер и од преког има увек прече!.. Сарадње, помоћи, узајамне и искрене сарадње на изградњи опште заједничке куће треба и мора бити! Треба и мора, јер то заједничка и општа будућност нас и наших поколења захтева и тражи!.. У тој сврси заједничке сарадње учитеља, народних васпитача и њихових нејаких ђачића, будућих наших суграђана, нашег поколења, ова Дирекција Шума доставила је и упутство управитељима основних школа и пришла остварењу идеје подизања малих школских шумскихрасадника! Идеја здрава, силна, снажна, моћна, привођена и приведена у дело!.. Није њоме добивено само то, што се у малим основним школским шумским расадницима одгајило и што ће се одгајивати по неколико хиљада, па и по стотину и двеста хиљада садница, које ће ђачићи мали неговати, а по томе садити и пресађивати, неш је главна добит у васпитном педагошком смеру, јер ће мали ђачићи, поставши доцније зрели људи и грађани и житељи отаџбине своје, умети познати и волети са другом љубави шуму, мајку слободе наше, и ценити не само вредност и значај њен већ и вредност и значај сваког ма и најмањег дрвета појединачно! Стећи ће и љубав и поштовање; облагородити своју душу и поштовати шуму као хранитеља свога!.."