Просветни гласник

88

Просветни Гласник

граме за продужне и друге школе и установе нека израде учитељи на својим зборовима и доставе их Министарству на преглед и одобрење. При формирању ових установа, у управу уводити све утицајне људе (свештеника, трговца, писара, председника, виђеније људе), да би било хармоније у раду. Родитељске састанке одржавати бар једном месечно и о томе водити књигу, ради евентуалног надзора. 4. Радити на економском подизању народа. Тога ради стварати кредитне, потрошачке и земљорадничке задруге, како би се народ ослободио од зеленаша и јефтиније снабдевао; подизати угледне школске градине с обзиром на месне прилике, живинарнике, кованлуке, где је год то могуће, да народ види и прими. Да би се у овом погледу више успело, с народом што лепше поступати и не туђити се од њега, већ му се сваком згодном приликом приближити. Одлазити на посела, славе, свадбе. Не одрођавати га погрдним именима и псовкама, јер само лепим поступањем и постепеним и паметним радом придобићемо свакога, и тако створити могућност његовом просвећивању. Ради успешнијег и једнообразнијег рада у овом погледу препоручујем: а) да наставници основних и средњих школа раде на овом послу не само споразумно, већ у сарадњи и са осталим органима наше државне управе, као и приватним утицајним личностима. б) да Просветно Одељење у договору са Великим Жупаном, директором гимназије, обласним и школским надзорником и другим лицима настане, да се образују по обласним местима Просветни Одбори, а по среским местима Пододбори, који ће израдити програм рада за свестрано просветно, културно, национално, економско и привредно подизање и унапређење нашега народа као и начин извођења, водећи рачуна о месним приликама и потребама, и чинити потребне предлоге Министарству Просвете. Препоручује се обласним и месним школским одборима, да у своје буџете унесу извесне суме за потпомагање разних културних и просветних установа и за награде наставницима, а и Министарство Просвете ће од своје стране то учинити. Обласни школски одбори при одобрењу школских буџета водиће о овоме рачуна. Да би и Министарство могло пратити рад наставника ван школе, просветне власти ће подносити Министарству о свему томе тромесечне извештаје и увек истицати све оне просветне и остале раднике, који се нарочито одликују, ради указивања потребне пажње и награде. Према овом раду цениће се и подобност школских надзорника што ће им служити као оцена њихова рада, која ће се убележавати у Службеничке Листове.