Просветни гласник

794

Просветни гласник

с) Прегледно познавање црквене повијести с особитим обзиром на домаћу црквену повијест. с1) Прегледно познавање моралног и пасторалног богословља, нарочито литургике. IV За кандидате за професоре музике у средњим школама (по § 74 Закона о средњим школама): 1 група. Композиција (наука о хармонији, контрапункт, музички облици и инструментација) и историја музике као главни, соло-певање, клавир, виолина или један гудачки инструмент као споредни предмети. 2 група. Соло-певање, историја и естетика музике као главни, а основи музичке теорије са солфеђом, наука о хармонији, основи контрапункта, наука о облицима и инструментима, клавир и један гудачки инструмент као споредни предмети. 3 група. Клавир, историја и естетика музике као главни, а основи музичке теорије са солфеђом, наука о хармонији, основи контрапункта, наука о облицима и инструментима, соло-певање и један гудачки инструмент као споредни предмети. 4 група. Оргуље, наука о хармонији, контрапункт, историја и естетика музике као главни, а наука о облицима и инструментима, соло-певање, клавир и један гудачки инструмент као споредни предмети. 5 група. Један гудачки. инструмент, историја и естетика музике као главни, основи музичке теорије са солфеђом, наука о хармонији, основи контрапункта, наука о облицима и инструментима, соло-певање и клавир као споредни предмети. V За кандидате за професоре цртања и моделисања (§ 74 Закона о средњим школама): 1 група. Сликарство и писање као главни, вајарство, орнаментско стилизовање, геометријско цртање, нацртна геометрија, сенчење и перспектива, пластична анатомија, историја уметности, наука о стиловима и архитектонским облицима као споредни предмети. 2 група. Вајарство и цртање као. главни, писање, орнаментско стилизовање, геометријско цртање, нацртна геометрија, сенчење и перспектива, пластична анатомија, историја уметности, наука о стиловима и архитектонским облицима као споредни предмети.