Просветни гласник

592

Просвегни гласник

II За вероучитеља римокатоличке вероиеповести 1) Прегледно познавање повести објаве Божје: а) Стари завет: доба праобјаве, доба Мојсијеве објавг, синајски закои као темељ старозаветног моралног закона; пророци, њихово послање и важност, особито с обзиром на месијска пророштва. б) Нови завет: Христово детињство, Христов јавни живот, синоптички преглед Христова научавања и деловања; Христова чудеса, мука, смрт н ускрснуће, указивања после -ускрснућа и узлазак на небо. Силазак Духа Светога, деловање апостола, почетак цркве Христове. 2) Из повести Католичке цркве: Раширивање хришћанства, хришћански прогони, Константин Велики и милански едикт, покрштавање Јужних Словена, деловање свете браће Ћирила и Методија, деловање хришћанских редова, борба хришћанства против ислама. Деловање бискупа Сломшека и Штросмајера и најновије доба домаће црквене повести. 3) Прегледно м образложено познавање католичке науке о вери, о заповестима, о милости и о св. сакраментима: а) 12 чланака веровања апостолскога. О Богу, бићу Божјем, савршенствима Божјим, о пресветом Тројству, о створењу света, уздржавању света, створењу људи и о источном греху; о Исусу Христу Богочовеку и Спаситељу, о Његовом делу откупљења и о Његовој прослави; о Духу Светом; о Католичкој цркви, њезином поглаварству и незаблудивом учитељству; о опћинству светих, о ускрснућу од мртвих, о посебном и опћем суду, о небу, чистилишту и паклу. б) Католичкрт ћудоредни сустав: наука о 10 заповести Божјих, 5-заповестн црквених, и то с обзиром на њихов позитивни и негативни смисао: наук о хришћанским крепостима и о хришћанској савршености, нарочито о редовничком животу; наук о греху и различитим врстама греха. в) Наук о милости и о светим сакраментима у вези с црквеним обредима и с црквеном годином. О крштењу, потврди, пресветој еухаристији, покори и опросту, последњој помастИ, светом реду, женидби, благословинама, молитви и хришћанеким побожностима. 4) Познавање звронаучних упбеника за народне школе . Начин обрађивања појединих методских јединица према ступњевима психолошког развитка деце у појединим разредима народне школе. Тумачећи уџбенике треба да кандидат покаже своје теолошко знање.