Просветни гласник
Белешке
433
Да ли је телесно васпитање обавезан предмет? Значај наставе телесвог вежбања у оквиру наставних планова основне школе не може се боље приказати него указивањем на то да је тај предмет готово у свима земљама које су обухваћене овим испитивањима обавезан. У САД је телесно васпит-ање додуше само у неким државама обавезан , предмет, у Холандији само онда ако је узето у наставни план. Значај телесног васпитања при преласку у виши разред и на завршним испитима. На питање о месту телесног васпитања у оквиру осталих предмета не би било довољно одговорено кад се не би разјаснио на крају његов значај при преласку у виши разред и на завршним испитима. У великом броју земаља не сматра се телесно васпитање као главни предмет, тако да успех у томе предмету не одлучује при преласку у виши разред. Из телесних вежбања не тражи се у читавом низу земаља у оквиру прелазних испита никакав нарочити испит. У Мађарској и Португалији нема овај предмет на прелазном испиту пресудан значај. Ни у Шведској и Финској не спречава оцена телесног вежбања прелаз у виши разред. Напротив у неким другим земљама придаје се телесном васпитању код прелаза у виши разред и на завршном испиту исти значај као и другим предметима: Немачка, Бугарска, Данска, Финска, Италија, Литванија, Мексико, Панама, Тајланд. Годишњи испит уосталом у неким земљама има карактер преставе у којој учествују родитељи и школске власти. Посебна настава за децу ослобођену од наставе гимнастике. У готово свима земљама ослобађају се деца гимнастичке наставе само на освову лекарског уверења; ослобођење може да буде временски ограничено или коначно или да се односи само на извесне вежбе. Углавном је посебна настава гимнастике за ову децу (ортопедска итд.) још мало распрострањена. У читавом низу земаља они немају наставе из гимнастике. У другим земљама постоји таква специјална настава за ђаке ослобођене од гимнастике. Тако се у Мађарској 5000 ученика из 57 школа, бави терапеутском гимнастиком. Ова деца, већином са искривљеном кичмом поверавају се нарочито припремљеним наставницима. Али у већини случајева настава је ограничена на веће градове или насељене области. (Шкотска, Финска, Шведска итд.). Да ли се настава телесног вежбања предаје само у школи или и у ваншколским усгановама? У извесном броју земаља је настава телесног вежбања искључиво ствар основне школе на пр. у Аустралији, САД, Енглеској, Холандији. У другој групи земаља је школа додуше одговорна за телесно васпитање, али преко тога брину се за телесно оспособљење деце још и извесне ваншколске организације: Гимнастичка и спортска удружења, Приватне високе школе и институти за телесно васпитање (низ иберо-американских држава, Финска, Норвешка, Шведска итд.). Најзад се морају споменути земље где се омладинске организације званичног или незваничног карактера брине између осталог и за телесно васпитање својих члано.ва. У Немачкој на пр. где телесно васпитање у школи заузима велики простор, одају се чланови „Хитлерове омладине" вежбама свију врста. У Бразилији преузимају скаути редован тренинг својих чланова.