Ратник

ОЦЕНЕИ ПРИКАЗИ 135

Овако изнесен овај први одсек без сумње је огромна добит за наше наставнике, који ову наставу треба да изводе,. јер ће у њему наћи не само потребно знање, но и метод па чак и примере за рад.

Други одсек првог дела, настава на гађање пушкомитраљезом, разрађена по истом методу као и први одсек, само што је се морало више упуштати и у опис радња, које не спадају у чисто наставу за гађање, но више у пешадијско егзерцирно правило, или у саму наставу која сад још непостоји. Исто тако исцрпно, разумљиво и убедљиво изнесен овај одсек, представља једино сређено и изнесено у логичкој вези, што о настави за гађање пушко митраљезом имамо.

Трећи одсек није настава за гађање ручним (лаким) митраљезом, већ уједно и тактика и егзерцирно правило десетине у чијем је саставу лаки митраљез.

Истина ово двоје последњих изнесено је у кратким потезима, само у главним цртама, али је зато ипак обухваћено све што је главно, што је неопходно. Зато је сама настава за гађање разрађена разумљиво, кратко и јасно, указујући само на оно што је важно и равлично од исте ствари третиране у претходним одсецима.

На крају овог одсека изложена је важност и поступак испитивања тачности пушака и муниције.

Овим је управо завршен део саме наставе за гађање и с обзиром на то да још званична — нова — настава за гађање не постоји, ова је књига не само веома корисна као помоћ наставника, већ једна неопходна потреба.

Други део: додатак уз наставу за гађање, већ самим насловом показује да није саставни део наставе за гађање.

И заиста он то и није, већ садржи начела за обуку стрелца, десетине и вода у извођењу напада и одбране. Овај део управо припада борбеном делу пешадијских егзерцирних правила и врсти упута за извођење обуке у овом делу (борбеном) који код нас после рата још не постаје. Како су искоришћена и сва искуства изнесена у званичним француским и немачким наставама за гађање и пешадијским егзерцирним правилима, искуством освештана и још поткрепљена лепим примерима, то ће овај додатак послужити као одлично руководство наставницима у извођењу ове обуке не само сад, кад још званичног правила и упута за ову обуку нема, но чаки_ онда кад правило и упут буду издати. Но сем тога овајдео својом логичношћу и јасноћом свакако ће имати великог утицаја на уједначавање спреме и гледишта наших официра, нарочито