РТВ Теорија и пракса

3) takav sistem magnetoskopa omogučava u školskim objektima najjeftiniju instalaciju interne kablovske televizije na principu zajedničkog antenskog uređaja koji primenjujemo u stambenim blokovima; prednost takvog sistema je da svaka učionica ima priključak za TV prijemnik i da možemo po jednom te istom koaksijalnom kablu istovremeno enutovati veći broj i javnih i internih programa (što javna TV mreža nikad nije u stanju); broj internih programa koje emitujemo unutar škole zavisi od broja kasetnih magnetoskopa, računajući pri tome da možemo jednim magnetoskopom u toku 45 minuta emitovati po dva pa i tri programa u različite razrede, što predstavlja značajnu racionalizaciju. 4) priključkom priručnih TV kamera takav sistem omogućava i direktni prenos internih informacija i internih programa u sve učionice; 5) prednost takvog internog sistema je da nije sasvim izolovan več je tesno i trajno povezan sa javnom TV mrežom koja za škole predstavlja neiscrpan programski izvor, a ujedno čvrstu vezu sa svim društvenim, ekonomskim i kulturnim tokovima jugoslovenske društvene zajednice. Ovaj konstrukcijski princip, koji je prvi uveo „Philips” kod svog VCR sistema, danas se široko primenjuje kod svih stacionarnih kasetnih magnetoskopa koji dolaze u obzir za školske interne sisteme, a i za kučnu upotrebu. Taj princip jedino se ne primenjuje kod montažnih i prenosnih magnetoskopa jer je njihova funkcija sasvim drukčija.

DIDAKTIČKE PREDNOSTI KASETNIH MAGNETOSKOPA Glavno preimućstvo svakog kasetnog magnetoskopa je da omogućava samostalnu reprodukciju svih televizijskih programa ili njihovih pojedinih delova bez obzira da li su snimljeni elektronskim ili filmskim kamerama. Zahvaljujući magnetoskopu i video-kaseti možemo prema potrebi svaki program i svaki njegov deo i više puta ponoviti što je od vehkog znaćaja za razumevanje novog saznanja i za utvrđivanje znanja. Osim toga kasetni magnetoskop pruža i niz novih didaktičkih mogućnosti koje su značajne za vizuelni prikaz i analizu zakonitosti određenog procesa.