РТВ Теорија и пракса

zbog čega ostaje privid da se ne smanjuje količina programa namenjenih deci. Nažalost, gledaoci ovih emisija su prvenstveno odrasla licajer, kao što se vidi iz prethodne tabele, ni jedna dečja emisija, emitovana radnim danom pre 19.00 časova ne uspeva da privuče ni svako deseto dete uzrasta od 10 do 14 godina. Isto važi i za emisije predškolskog i školskog programa, kao i za opšteobrazovne emisije, koje inače nisu obuhvaćene podacima iznetim u ovom saopštenju.

Ružica ROSANDIĆ.

Filozofski fakultet. Novi Sad

DEČJI DOŽIVLJAJ TELEVIZIJSKOG PRIKAZA RATA

Izgleda suvišno i dokazivati da iskustva rata ugrožavaju sve detetove vitalne psihološke sisteme i da se posledice tih iskustava ne manifestuju samo neposredno, u trenucima kad su doživljavana. Celokupna filozofija i etika roditeljstva i počiva na želji i nastojanju da se deca poštede takvih surovih iskustava. Naravno, istorija pokazuje da ta načela ne bivaju ona presudna za činjenje svega nužnog da do rata ne dođe. A kad se rat razbukti, društvo ulaže ogromne napore da decu, žrtve rata, skloni i zaštiti. Ipak, svedoci ovog nesrećnog rata, prisiljeni smo da se upitamo je li baš sve što je bilo moguće i učinjeno da se bar deca poštede njegovih razarajućih dejstava. U razumljivom nastojanju da sve stanovništvo podrobno informiše o ratu i da kod ijudi pobudi društveno poželjna osećanja i stavove prema zaraćenim stranama, televizija je doprinela da se rat neumitno - krajnje podrobnom slikom i teškom rečju - uvuče u svaku kuću. Naravno, i među one koji su od rata sklanjani. Prizori rata i nasilja preplavili su televizijski program i postali i dečja preovlađujuća stvarnost i svakodnevica. 0 tome zorno svedoče najnovija psihološka istraživanja školske i predškolske dece, obavljena u Beogradu i u Srbiji krajem 1991. godine. Pored mnogih zabrinjavajućih manifestacija, uočenih u ponašanju dece, ova istraživanja su ukazala i na to da je glavni izvor dečjeg doživljaja rata bila baš televizija. Tako su nenamemo, ali i krajnje nepromišljeno, stvarane nove žrtve rata. Ipak, mnogi će reći da je to što do dece dopire s televizijskog ekrana puka slika, neuporediva s neposrednim iskustvom rata. Ali, da li je to baš tako? Da li je dete, pogotovu ono mlađe, predškolsko, doista kadro da razlikuje ono što vidi na ekranu od

53