Топола

77

послужпти и пнтелектуалноме и Физпнкоме васпптању. Певање црквенпх песама будп нарочито релпгпјска осећања, а певање световних песама треба да будп поглавпто патриотска осећања; у псто време, обе врсте певања развпјају п естетичка осећања. Прп учењу самога певања раде чуло слуха п орган гласа, а прп објашњавању садржине радп разум, нарочпто се вежбају силе памћења п зампшљања. Умерено певање на чпстом ваздуху утиче повољно п на спажење плућа. Хармонпјско певање леппх песама може у опште да измени целокупно наше расположење; оно нас може и одушевпти, охрабритп, утешпти. Зато је потребно, да се певање учи кроз све разреде основне школе. б) У пижим разредпма учп се певање најкраћих п најлакшпх народнпх п црквенпх песама у једном гласу, у средњим разредпма певање лаких песама у једном гласу и покушава се у два гласа, а у вишим разреднма певање тежих песама у два гласа, и то по нотама. У овим последњим разредима бирају се нарочито патриотске песме п оне црквене песме које се певају на лптургпјп. в) При објашњавању садржпне употребљава се анамитички метод у диалошком облпку, а при показивању мелодије исти метод у деиктичпом облику. г) Наставна су средства. прп учењу певања: 1) објашњавање садржине; 21 иоказивање мелодије; 3) свирање; 4) помоћне црте и цифре; 5) употреба иота. Од музичких пнструмената најлакше се може употребитп виолина, којом се од чести може sa-