Топола

87

26. Учитељеви послови. Учитељеви иослови могу се овако распоредитн: а) васпптавање и настав.вање; б) вођење школске администрације; в) стручно усавршпвање; г) учествовање у патриотскпм и опште-корисним пословпма. 0 васпптавању п настављању већ је напред говорено. Школска администрација обухвата, обично, вођење: 1) уииснице за уписивање ученика, •2> ирозивнице , где се бележе пзостанци ученика од школе, 3' разреднице, где се заводе оцене успеха и владања ученика поједпних разреда, 4) дневника школског а рада, где се сваки дан у кратко бележи, шта је кога часа рађено, o) деловоднога иротокола, где се заводе сви службени акти, 6) школскога летоииса, где се бележе сви важнији догађаји, који, повољно или неповољно, утичу на рад у школи преко целе године, 7) књиге о индивидуалном разеитку ученика, где се бележе способности п напредовање појединих ученика у свима васпитним правцима, 8) инвентара школских ствара, 9) исиитнога заиисника, 10) заиисника школскога одбора и учитељскога већа. Стручно усавршивање учитељево, после свршене учитељске школе, бива у школи и ван школе. У школи је оно више практично, а ван школе претежно теоретично; тамо учитељ примењује педагошка начела, а овде их' на ново испитује, поредећи педагошку теорију са својом школском ираксом. Уз то он и даље проучава и прати на-