Учитељ

(Они ће балван помакнути тако, како ће | ребљена код теразија, тако је разнокрака, лакши дечко да седне на дужу страну, полуга употребљена код кантара. Упраа тежи на краћу). Какви су краци у ове во сам кантар тако је мало сложена спрасад полуге 2 (Раздични). Према томе, како | ва, да сав онако, како га видите, ништа, би се могла назвати ова полуга (Разно- | друго и није, до једна разнокрака полуга, крака). Која се полуга зове разнокрака > | Он има свој ослонац, који је, као што (Полуга, код које краци ни су једнаки, | видите, заоштрен. На дужем краку виси зове се разнокрака). буле, које се лако може да помера по Код равнокраке полуге, као што знате, | полузи. На краћем краку налази се једна кад се на обе стране метну једнаки те- | чивија, о коју су обешене маше којима рети, полуга ће бити у равнотежи, оће | бе закачињу тела што се мере. — Где је ли бити то овде, кад се учини то исто | спотребљена разнокрака полуга 9 Из чега (Кад се на обе стране метну једнаки те- | је састављен кантар“ Какав је ослонац рети, код разнокраке полуге неће бити | кантара, и где се налази“ Шта виси на равнотеже.) Шта би требало урадити, те | дужем кракуг Шта се налази на краћем да ова разнокрака полуга дође у равно- | кракур На што су маше 2 тежу > (Требало би на ову краћу страну метнути неки известан терет, а на ову дужу страну — никакав). А шта ће бити онда, ако и на ову дужу страпу метнем ·" неки теретр (Поквариће се равнотежа). | Па шта треба чинити, те да опет буду | равнотеже р (Треба и на краћу страну до- | се удаљава од ослонца. На тај начин, дати још неки терет). Како може бити | кантар се доведе у равнотежу. бал се равнотеже код разнокраке полуге» (Код | види колика је дира написана на месту разнокраке полуге може бити равнотеже, | где је ђуле заустављено, јер та цитра каако се на краћу страну метне неки извес= | зује тежину мерене ствари (обично у ока| | |

Ствар, која се оће да измери, закачи се машама. Да би се кантар одржао у | равнотежи, ђуле се помера по дужем краку. | | |

Ако је мерена ствар лака, ђуле се приближује ословцу; ако лије потешка ђуле

ма), — како се мери кантаромг Где се

на обе стране има по неки терет, онда ће меће ствар која се оће да мери» Како на краћој страни бити већи терета на | се кантар доводи у равнотежу 2 На коју се страну кад помера ђуле> Како се до| знаје тежина мерене ствари 2

тан тарет, а на дужу — никакав, илиако |

дужој — мањи).

5.) Кантар. Као што је равнокрака полуга упот- | Р.

ЗАПИСНИК

|У. састанка учитељске скупштине 18, Јула 1882 год. у Београду.

Мих. Шумкарац, није за то да то тре- | смисла, јер вели да још држава није по0ба крити, нека зна. лнела. предлог о дијурвима у случају пре-

Петар Никетић, Ми радимо на основу мештаја, а ми то установљавомо. Ми незакона о зборовима и да је то што стра» | мамо номоћи и хоћемо да се потпомажемо, шно, комесар је туи он би нам забранио. нека то знају.

Вучко Поповић тражи да се сви случа- Танас. Урошевић оће да се даје помоћ јеви обележе у којима би се учитељ тре- само у случају смрти и болести. бао помоћи. | Мил. Јовановићева пита : шта ћемо онда,

Јок. Марковић у подужем говору обја- | ако збор не одобри издатак одборски. шњва како и против примедбе имају | Вар сам одбор да подмири издатак. Боље