Учитељ

130

рашњости. Слободан сам само рећи, да ја још унапред увиђам сву тешкоћу положаја, који вечерас имам част да заузимам, нарочито кад помислим. да је мој вечерашњи говор намењен врло хетерогеним тежњама, те је и тешко, управо и немогуће, задовољити тако различна очекивања једним ограниченим говором. |

Дуго и дуго размишљао сам, о чему да вам вечерас говорим. Био сам рад, да за то изберем такав предмет, који би одговарао и цели, ради које је и приређена вечерашња забава, п говорнику, као учитељу и васпитачу, и слушатељима. као родитељима и грађанима. Али је тешко наћи тему, која би свему томе одговарала. Све сам мислио, па сам на, послетку на једно смислио и узео сам, да вечерас поглавито говорим о родитељима и учитељима, а нарочито о положају, који ова два врло важна фактора заузимају, или бар требало би да заузму у васпитању деце. Поред тога дотаћи ћу се, више узгред. и још неких Фактора, који су, у неку руку, кривци данашњег лошег васпитања наше деце. И ако тиме, могуће, нисам успео, да изабраном темом потпуно одговорим свима истакнутим условима, ипак се надам, да сам у томе бар у неколико успео. Сви су поштовани слушатељи или родитељи, или ће то бити. Па, кад је то тако, зар онда није умесно и оправдано. да се у једном таквом збору говори о родитељима у опште и о њиховој улови, коју треба да играју у васпитању деце:.... Или, зар је таква тема неудесна за једну забаву, коју Учитељско Удружење приређује:...... Напослетку, зар то није згодна тема за вођење разговора између учитеља и родитеља; — Ето, на та питања одговорио сам са да пи за то сам и узео, да вечерав о томе говорим.

# Ж ж

Без сумње, имали сте прилике, да слушате, како се многи родитељи туже на рђаво владање и понашање своје и туђе деце. Чули сте, да се често говори, како нема васпитања код деце, како су нам деца неваспитана Неки