Учитељ

370

рђавих последица. Друго је ако је дете слабуњаво, или ако се ток

предигло од болести, онда баш треба удесити да се што више

"креће у шетњи, игри и лаким гимнастичким вежбањима, и др. Да речемо о гимнастици у ошште. Она треба подједнако да

утиче на развитак како дечака тако девојчица, како би се и једни

и други правилно развили. Са наступањем зрелости код девојака, наравно вежбати са мушкима, не зато што би у том случају страдао морал, но за то, што баш они органи, који одвајају овај пол од онога, захтевају већу негу и -пажљивије поКако бесавесно поступају оне мајке, што још ама да слободно трче и да се шки, и да то девојкама,

оне се не могу

ступање с њима. тако рано забрањују својим ћерчиц развијају, пребацујући им, да оне нису му не приличи!

Ми смо убеђени да читатељ питању женских, и да ће они, а и св

потомству, настати било непосредно или пос е половине човекове, како се неће од њих више

озне светске госпе, већ крепке и здраве здраве и умне јаке чланове, а отам- у

и не мисле тако о Физичком ваоаки који добра мисли своме редно око физичког

васпитања ове друг образовати нежне и нерв матере, које ће рађати друштву бини јаке и одважне војнике. >

Обреновац, 12 Феб. 1889. т. По руском,

Влад. бтој., уз.

а

ме >

ВУ 65 > их 21

НАПИСАО

ДР. У рихнеР

Једино, истинито, и стално морално начело, почива на одношају узајамности. Зато и нема бољег правца за морално владање од старе познате изреке: „Што ниси рад ла теби други чини, не

чини ни ти другоме“. Ова се изрека допуњује широм: „Што си

рад да ти други чини, то чини другоме“. То има у сваком закону

добродетељне и моралне науке, и заиста је боље и простије Од

свију дебелих разних књига, етике, или језгре религиозних система

у свету, што де код нас набавити могу. Сва шира морална упус-

тва, што се могу из савести, из религије, или из философије из-