Учитељ

Варошким вишим основним школама треба да буде главни задатак: припремање ученика за занатлијски и трговачки позив.

Главни Одбор не мисли, да ове више варошке школе буду тако удешене, да из њих излазе занатлије и трговци. За овакве школе нема повољних услова. Њима стају на супрот и природа дечја и прилике наше земље. Немогуће је створити занатлију или трговца од детета од 12.—14. године. Немогуће је створити занатлијске школе у земљи, где су занати и трговина на ниском ступњу развића. У државама на западу постоје занатлијске школе, али су оне у вези са каквом Фабриком, у којој има свих услова, да се, поред обичне наставе, практикују и поједини занати. Који бисмо занат могли ми увести у наше варошке школе; Да ли све ученике да спремамо само за коларе, или само за коваче, или само за столаре% Да ли да их спремамо за два или више заната:

Да узмемо ма које од тога двога,ипак настаје питање: Како би изгледале те школе2 Ко би те ученике учио, када би их учио и како би их учиог Да ли би могао један столар са једним или са 2 часа дневно поучавати све ученике за једном тезгом и са једним алатским прибором> Зар не би ту била потребна читава радионица, а нарочито кад би се у једној истој школи изучавало два или више заната 2

У великим варошима постоје ове занатлијске школе, али као што напред рекосмо — уз фабрику, те ученици, после теоријских часова, иду сваки овоме мајстору и уче од њега занат. Таква школа постоји у нашој војној Фабрици у Крагујевцу. Ученици посећују часове теорије, а за тим иду својим мајсторима, који их уче занат. У школи се предаје само оно што је опште за све занате, и што је потребно сваком занатлији. Ту на прво место долази цртање. |

Пошто је, дакле, Главни Одбор уверен, да се занатлијске школе могу установљавати само уз велике радионице, то је мишљења, да наше варошке више основне школе треба да буду тако удешене, како би могле давати опште образовање, потребно и занатлијама и трговцима.

У погледу варошких виших основних школа Главни Одбор мисли:

1. Оне треба. да стоје под управом министра просвете.

П. Оне треба да су једнообразне за целу земљу.

Ш. Учење у њима треба да траје две године. ДУ. Програм треба да буде што практичнији. Предмети треба, да буду ови: Српски језик (понављање и утврђивање онога што се

прешло у нижој основној школи), Земљопис (Балканско полуострво.