Учитељ

107

Ко (је тој2 Џобратим — то је 1 падеж.

Од кога (си искао перо) г Побратима — то је П падеж.

Коме (си дао књигуј2 Побратиму — то је ПГ падеж.

Кога (си видео) 2 Побратима — ГУ падеж.

дови! Побратиме — УМ падеж.

С ким (си дошао до школеј% Побратимом — УГ падеж.

О коме (говоримо) 2 Побратиму — УП падеж.

Колико падежа имају именице у једнини 2

Децо! Казали смо, да именице стоје у једнини, кад се говори о једном лицу, једној ствари. А кад се говори за више једнаких лица и ствари — онда се вели, да именица стоји у множини.

Шта сам казао% Ти' Ти! Ти!

Кад стоји именица у једнини 2

Кад стоји именица у множини 2

Колико имају именице падежа у једнини 2

Као год што се именице могу промењивати у ! падежа у множини тако се исто могу промењивати и у 7 падежа у множини. До сад смо промењивали неке именице у једнини, а сад ћемомпу множини. Једнина и множина каже се: број.

У ком смо броју до сад променњивали именнцу суседг У једнини,“

Прочитај прву реченицу, Миливоје !

У коме броју стоји ова реченица» „У једнини,“

Кажи ти ту целу реченицу у множини !

»Д0 наших кућа станују суседи,“

Шта је Миливоје казао2

Ко станује до наших кућа2 „Суседи.“

Шта сам титао% „Ко станује до наших кућа“.

Којом сам речју питао „Речју кос.

Којом је он речју одговорио 2 „Речју суседи.»

У ком броју стоји та реч суседи — у једнини или множини 2

Зашто 2 —

да који се оно падеж у једнини употребљује питање ког уза 1 падеж,“

Па треба ли које друго питање да дође именица у [ падеж у множини 2 „Не треба,“

Запамтите : На питање ко долази именица у [ падеж једнине и у [ падеж множине.

Шта сам казао: Ти! Ти! Ти!

· Овако исто радити и код осталих реченица —: па после прибележити ова питања на табли и казати, да их деца препишу и науче које је питање и за који падеж.