Учитељ

766

требно, када се са свију страна диже оправдана вика, да се школе мало обазиру и на морално, већ само на интелектуално васпитање; дакле, када им се пориче свестрано васпитање.

Дакле, школским библиотекама цељ је: 1. саморазвиће учитељево, 2.) поука околини и 3.) забава и поука бацима дотичне школе. Ето, то је цељ библиотекама, а. то, као што се види, није од мале важности, па зато заузмимо се за тај тако важни_фФактор у васпитавању и учитеља и ђака и околине.

П.

Није довољно рећи заузмимо се, већ потражимо начина, како би се могле наше школске библиотеке тако удесити, како ће заиста одговарати задатој цељи.

Када погледамо на садашњост наших школеких би-. блиотека видићемо, да врло много не одговарају цељи. Узрок је томе или што су такве библиотеке (мислим на библиотеке сеоских основних школа) врло оскудне, или што располажу таквим делима, која нису ни од какве користи или најпосле, што нису сувремене, већ се у њима налазе дела пре неколико деценија година писана, а од најбољих сувремених дела нема ни помена !

О умножавању библиотека новим сувременим књигама — врло ве мало бринуло. До душе министарство. просвете често је препоручивало поједина дела. и наређивало, да се за школе набаве, — то је шта више решавано у школским одборима, али није извршавано, јер. нема се пара за тако «луксузне» ствари; — има се «пречих“ потреба. Када би се пак издржавање школа пренело на. срез, онда би са свим друкчије ишло не само са школским библиотекама, већ и са свима потребама. школе, јер онда не би са издацима за школе руковали људи, који не могу да појме важност школе, већ људи,

који ће се у сваком погледу заузимати за народну просвету. |