Учитељ

106

ћен на уредно вршење своје дужности, то и употреба од тог одборовог права своди се на најмању меру. рлзуме се. где су иначе нормални одношаји између одбора. и учитеља. -

Чланом 79 садашњег закона о основ, школама, одбору је дато право, да казни учитеља опоменом и укором за неуредност у вршењу службе Са више разлога члан овај ваља да отпадне. Пре свега, по самом свом саставу, одбор је ретко где у положају да правилпо процени тежину кривице која треба да се казни опоменом или укором; а, у власти му је, сваку пеправилну радњу учитељеву доставити надлежном месту, где се налази више јемства да ће се свака грешка, правилно схватити и оценити. Осем тога, изрицањем такве казне од стране одбора, онемогућавају се правилни и срдачни одпошаји — одношаји између учитеља и одбора, од којих у највише прилика зависи напредак целе школе.

Ако упоредимо надзор који се врши над учитељевим радом по садашњем закону, са пређмињим надзором,

"по старом закону, видећемо добитак у том погледу, јер "је сада наставник по самом закону самосталнији у свом положају и ако се старог надзиравања пад учитељима, полпциске власти нису могле одрећи све до најновијег времепа. -

Велика и тешка дужност школског одбора , јесте. кажњавање ђака га неоправдане изостанке. Већина. 0дборских седница шреко године и држи се једиво тога. ради. У колико је то непријатна дужност по одборнике лако је увидети. па и опет се у одбору налази доста добре воље, да се п тим принудним сретством помогне настави. Али, изрицањем казне циљ се још не постизава, јер казну ваља извршити; док је, међу тим, не„извршивање школских казни постало стално правило свију иметова. Наплата ма какве казне ијесте најтежи посао сваком кмету, који је један у селу и којп поред прикупљања данка, извршивања свију наредаба и наплата,