Учитељ

става за живот, па да има са чим помагати друштво и свакога, кога треба помоћи, потребно је да ради. Противно овоме не може нико тврдити и према томе сваком ће јасно бити и то: зашто су науке о васпитању ставиле основним школама у задатак да, ученике спремају и навикавају на резличне послове (радње).

О задацима основ. школа, које сам поменуо, може да, се нађе у свакој данашњој науци о васиитању — у свакој педагогици. Ја сам, говорећи о њима, помињао ствари начелне природе, а у наукама о васпитању, у педагогикама, обележене су и појединости и наведено је безбројно много разлога, за правац, кога сам означио. То ће бити познато свима нама, који смо науке о васпитању олушали и за наставнике спремали се. Али има једна ствар, која до данас, како је мени познато, није стављана у крут шеодиних задатака. Она је такве природе, да је не треба никако губити из вида, и не треба је без озбиљне пажње пропуштати. Кад се учење у школама, охвати онако, како га треба схватити, онда та ствар не треба, да буде ван круга школиних задатака. Ствар, 82 коју мислим да је важна и треба да уђеу круг школиних задатака, го је штедња. Многима од нас изгледаће ово као једна обична ситница, а биће их и таквих, који ће казати, да је писање о штедњи тако ситна ствар, да не заслужује писање на овоме месту, а камо ди још да се штедња. ставља и у круг школиних задатака. Молодаје такво мишљење о штедњи узрок, та се о њој у нашим наукама о васпитању и сувише ретко може наћи по која реч, и то споредно поменута. Али ја мислим да ће такво мишљење о штедњи брзо отпасти, чим се о њој озбиљно размисли. Кад то није ситница за Енглезе за које се мисли, да су на врхунцу материјалног развитка у свету; кад то није ситница за Енглезе, којима је годишњи обрт (увози извоз) 18.750.000.000 динара (скоро 19 милијарди) не треба да буде ситница, ни за нас. Кад једна Енглеска и кад једна Француска воде озбиљан рачун о штедњи, и кад им је штедња готово свака трећа, реч, и кад говоре и кад пишу, не треба да буде ситница за нас, који се и сувише многом којечему треба да учимо, а нарочито штедњи. Ове ми се чини, ако 06 не варам, да је Франклин, чувени Америчанин, казао једном приликом ово: ако би

] | 28