Учитељ

152 УЧИТЕЉСКО УДРУЖЕЊЕ

Српски учитељи и ако су, може бити, у неким наукама. изостали од бољих просветних раденика, олет се потпуно могу мерити с њима како својим радом и успехом у школи, тако и расправљаљем педагошких питања и радом на дечјој вњижевности. У та три правца, поред свега тога што им је сиротно стање и живот у забаченим селима био велика сметња, српски су учитељи и надмашили своје другове из просвете, те тиме доказали да су доиста они и најпозванији, да у питањима основне наставе и основне школе у опште, дају своје мишљење.

Господине минтстре,

"Десет година основна школа живи овим садањим животом. За десет година учитељи су увидели све махне и недостатке њене. да десет година писало се у листу „Учитељу“, писало се по другим новинама, дебатовало се на учитељским свупштинама, па и сви спремнији изасланици подизали су свој глас у својим извештајима и тражили реформе, од којих Вам ми најпрече подносимо у овоме:

1. Да основна школа траје + године.

2. Да се продужна школа укине

8. Да се више основне школе замене среским пољопривредним и варошким трговачко - занатлиским школама.

4. Да ни једна четвороразредна школа не остане неподељена. 5, Да поред сваке основ. школе буде и школска башта најмање од пола хектара земље.

6. Да се пропишу друга правила о грађењу школа, по којима, ће општине моћи јевтиније доћи до добрих шк. зграда

7. Грађење школа да извршује окружни одбор окружним прирезом. |

8. Да се у основну школу примају ученици од 8 година, а. у осмој години само на изричан захтев родитеља.

9. У једном разреду с једним учитељем да не буде више ученика од 60, у два разреда од 50,ау три разреда да не буде више од 40 ученика.

10. Све школске потребе за ученике и школу да набавља окружни одбор новцем из окружне касе.