Учитељ

РАД УЧИТЕЉСКЕ СКУПШТИНЕ 229

Председник вели да је на реду читање извештаја Извештајног Одбора, о раду Главног Одбора. |

Известилап Извештајног Одбора чита примедбе. Чланови Главног Одбора давали су своја објашњења, .

Изв. Одбор замера даље што Редакц. Одбор није пазио ма избор слика из уч. живота које су уношене у забавни део «Учитеља“.

Чланови Редакционог Одбора признају да је ! слика незгодна, а остале су добре,

Окупштина усваја мишљење већине Извешт. Одбора, да треба, да постоји «Забавни део“ у „Учитељу“ и ставља му у дужност да пази на избор.

Известилац прочита примедбу о томе како Главни Одбор није имао у виду приликом израде новога програма резолуције У. учит. скупштине и није се споразумевао са другим чл. Главног Одбора из унутрашњости и са зборовима.

Чланови Главног Одбора напомињу да су имали у виду исте резолуције с тога је нови програм и скраћен у колико је то Просветни Савет хтео да учини. Што пак није вођен споразум са члановима из унутрашњости и са пододборима, то је с тога, што би се отворила дуга преписка с којом се не би ништа остварило, а рад би се само отезао.

Скупштина усваја ову примедбу Иввешт. Одбора и ставља у дужност Главнои Одбору, да умоли г. мин. да се скрати програм из оних предмета у којима то довољно није учињено.

Известилад чита примедбу Извешт. Одбора: о попутнини чл. Главног Одбора и налази да је то противно штатутима Уч. Удружења.

Пошто чланови Главног Одбора нису могли да оправдају свој поступак — скупштина је једногласно усвојила примедбу Извешт. Одбора.

Известилац чита примедбу Извешт. Одбора о томе: како Гл. Одбор тражи од скупштине извесну суму новаца на прибирање материјала за наставне збирке, и налази да нема потребе да се та сума одређује на. тај циљ, вити пак да је умесна примедба упућена месним пододборима за, незаузимање око прибирања оваких збирака и установљавање ђачких Фондова за сиротне ђаке, велећи, да је рађено на многим местима, како у прикупљању збирака тако и на установљавању ђачких Фондова и наводи за пример пододбор врањски.

Д. Ооколовић вели да је ипак кривица до председника, појединих пододбора што нису извештавали Гл. Одбор да се на томе послу ма шта урадило.

Ник. Поповић тврди, да се ни један збор није јавио да има уређених збирака , јер о томе Гл. Одбор нема акта, а ако који збор има па каже, овде то не вреди и не треба Гл. Одбору пребацивати што он тражи извесну суму новаца за. збирке.

Ал. Милојковић вели да има такових Фондова којим су се сиротни ђаци користили. А што се тиче прикупљања збирака, ту би требало израдити план кога би се сви пододбори и чланови придржавали.

УЧИТЕЉ 15