Учитељ

ДРЖАВА И УЧИТЕЉИ 4

= ~

алата нужних за тај посао; слике на којима се види како и чиме рудари ваде руде у окнима рударским и модели алата око слика, који су потребни за тај посаоит. ди т.д.

Поред слика и модела разних предмета о којима се учи у основним школама, свака школа има у своме кабипету и средства остала за остале предмете из осталих других наставних предмета, као и учила. За граматику имају средства, којима олакшавају тако рећи све граматичне појмове, који су чиста апстракција за децу у основним школама. Да би деца, која су већ сазнала: шта је то реченица и често пута то и видела, у свима чешким школама има таблица, којима се поједини граматични појмови објашњавају. Реченице, речи, слогове и гласове објашњавају и очигледно престављају оваким таблицама: на једној таблици штампана је ова реченича крупним црним словима: Ђаци уче школу. Цела је ова реченица подвучена крупном црвеном линијом. У истом реду даље десно штампана је крупним црвеним словима реч: Реченица. У другом реду оштампана је горња реченица и свака је реч подвучена црвеном крупном линијом; иза овога десно, у продужењу, штампано је: речи. У трећем реду свака реч одвојена је по слоговима, слогови су подвучени пи деспо пише: слогови. У четвртом реду свака је реч раздвојена по гласовима, гласови су подвучени а десио штампано је: гласови. У последњем реду штампана су сва слова на крају реч: азбука ит. д. ит.лА.

За рачун учитељи у Чешкој пе служе се само кредом, дрвцима, шишаркама и примерима но се служе, нарочито у првом равреду, и докле је потребно у другом и разним сликама, које потсећају децу на количипу, цифру и на сам предмет. Насли-

кана је на особеном картону ласта испод које је и цифра 1.) на другом две ласте, а испод тога 1 + 1 = 2; закачена су на чиодама три пера; испод тога исписано је: !-1- !=83, [+ 2 = 3. Кад се перо с чиоде из средине спусти низ чиоду исписано је: 3— 1 = 2. На таблици на којој су насликана. три пара чизмица исписано је 3 Х 2 = 6, а на другој, на којој су насликана два пара чизмица а испод њих само једна исписано Је: 95.:2. == 285 1 |

Разломке уче пајпре деца на оваким стварима: у једном паралелограму нацртане су четири крушке; управном цртом по4 80 етирИ јабуке и паралелограм на пола. Испод тога исписано је: и, од 4%= 92. Тако и са осталим предметима и сликама док пајпосле не пређу да исто то покажу па плеховима. На црвено обојеном округлом плеху деца науче да целина има две половине, три трећине, четири четвртине и т. д. Делови