Учитељ

ШКОЛА У ЈАСНОЈ ПОЉАНИ

ШКОЛА У ЈАСНОЈ ПОЉАНИ.

___>-.-

ИЗВЕШТАЈ ЛАВА Н. ТОЛСТОЈА ОСНИВАЧА ИСТЕ ШКОЛЕ,

ПРЕВЕО

их. М |ТЕВАНОВИЋ.

ле

(НАСТАВАК)

ХТ. Црквена историја.

Од самог почетка школе, па и сада, овако се предаје код нас црквена историја: деца се скупе око учитеља, а он, ослањајући се само на Свето Писмо, прича, за тим пита и сви ученици говоре у један пут. Кад је веома много ларме, онда учитељ каже једноме да прича, а чим овај где год запне онда узима другог. Ако учитељ примети да неки нису ништа, разумели, онда каже једноме од бољих ученика да понови, како би и ови запамтили и разумели. Овај начин није нарочито измишљен, већ се, тако рећи, појавио сам по себи, и одржава се и са » и са 30 ученика увек подједнако и успешно, само ако учитељ пази добро на све ученике, кад им не допушта да вичу при понављању израза, кад не допушта да се весели узвици јако исказују, већ увек мирно регулише овај поток веселе живости и саревњивости у толико, у колико му је нужно.

Лети се, услед честих посета и учитељских промена, овај поредак био изменио, па је и предавање историје пошло горе. Нови учитељ ужасавао се од ошште дечје вике њему се чињаше да они што причају у овој галами не причају самостално; чињаше му се, да ученици вичу тек само да се виче, а у самој ствари он не могаше да поднесе ону гомилу ученика близу до себе. (Деци је веома нужно да буду близу предавача, да би могла лакше разумети предавање, да би видела сваку промену у изразима лица и сваки његов покрет. Приметио сам више пута, да су деца увек боље запамтила она места, где је предавач имао природно поналпање, истинити гест

"или верну интонацијуј. |

Нови учитељ заведе седење у клупама и одговарање посебице. Прозвати ученик иди је ћутао, мучен стидом, или је по нешто сакато одговарао, а учитељ, гледајући у страну, са милим изгледом или умиљатим осмехом, куражио је ученика овим речима: уно.... а за тим;... добро, врло добро“ и т. д., — већ добро позната нам метода учитељска.

Ја сам се примерима уверио, да нема ничега штетнијег за дечје развиће од оваквог испитивања, од кога потиче и онај ропски однос ученика према учитељу. Заиста је веома одвратна оваква, сцена. Велики човек мучи