Учитељ

832 ЈЕДНА МИСАО И ПРЕДЛОГ

надзорне, полицијске власти, па тек ако и то не помогне онда треба ствар доставити министарству просвете и од овога тражити помоћи. Многи учитељи и не покушавају да сами отклоне какве неуредности, нити за то траже помоћи код шк. одбора, ни код дотичне полицијске власти, него се одмах обрађају министарству, а то је велика погрешка.

Кад би се у питању о неуредном долажењу ученика, у школу и кажњавању њихових родитеља поступало овако као што сам напред изложио, и ако би сваки своју дужност доследно вршио, онда би било мање неуредног долажења ученика у школу, мање кажњавања ученичких родитеља, а то бим било од опште користи за напредак школе и наставе у ошште. Осим тога, у том би се случају мање задавало залишна посла свима, факторима, који су позвани да се старају о напретку школе, Пробајмо па ћемо се сами уверити да је тако!

25. Марта 1899. год. Београд. ДЕ

ЈЕДНА МИСАО И ПРЕДЛОГ.

(посвећено главном ОДБОРУ И СВИМА ЧЛАНОВИМА УЧИТЕЉСКОГ УДРУЖЕЊА.)

Члан 2. Правила Учитељског Удружења вели: „Циљ је Учитељског Удружења ширење ч унапређивање основне наставе, ширење просвете у Сриству. << ит од. - ;

Ну кад се учитељство хтело улружити, рачунамо, било је ту и других намера. Удружено учитељство као целина хтело је јаче истаћи захтев, да се учитељи боље и награде, да се породице учитољске обезбеде, да се учитељи опросте споредних дужности, да им се учврсти положај и уздигне углед, да се односи учитељеви према другим чињеницама регулишу и поставе на бољу и праведнију основу, и т. д. — Бар досадашњи рад удруженог учитељства кретао се и у том правцу. 5

Сем тога, задаћа удруженог учитељства била је и та, да се основна настава постави на бољу, савремену основу, да се сведе на праву меру, и т. д. Тај је захтев видно истакнут и у правилима Учитељског Удружења.

Без поговора ова два захтева морала су заузети прво место. Она _ чине управ тежиште намера удруженог учитељства. Од праведнога и добро омишљенога решења ова два питања зависи успех свега осталога. Тек у

трећем реду имао је доћи рад удруженог учитељства на. уширењу просвете у Сраству,“