Учитељ
668 ___БРЕДАВЊЕ
три, четири мирута већ мртав уморан, задуван и окупан у зноју; пу | осталих играча врше се врло напрегнути покрети те се и они за крат- | ко време уморе. Врло Је важно, што у овој игри раде играчи рукама | иза себе, а, прсти стоје натред истуачене. Кад не би ова игра у овом | боју — који у осталом изазива живост и упорност — носила на себи | неки двљачки карактер, карактер грубог батињана, била би изванредна гимнастика, која на особит начин покреће цело тело, и то у таквом степену, какав ни код самог рвања не долази. — Ну ни дух није без до. бити у овој игри, у њој се дух челичи. Лостојанство, издржљивост истрајност, слога, достојанство и одважност = све је то у добит“ у овој игри; нежност, размаженост, малодушност, неморалност — све се“ то прогони овом игром.
И
МРЕЉАВАЉЕ 0 ДЕЛОВИМА (ПОЛОВИНЕ И ЧЕТВРТИНЕ) (за 1 разред) ОКО ЛОВ ИЕ
За ово предавање треба спремити разне дељиве целине, као: јабуке, дрвца, 2—83 табака, хартије, равне мере, делове новца ит. д. Кад се набави више таквих ствари онда се питају деца за имена целина. За тим се све ове ствари секу, цепају или раздвајају на полутине. Овим се хоће да деца добију тачан појам о полуткама (полови | нама). Полутине се упоређују са целима и даје се појам: колико полу- | тина излази из целине; колико је пута мања половина од целине, колико полутака треба за целину. Сад се може узети више полутина и тражити да их деца спајају у целине; или за више целина питати, колико дају полутина. Од полутина дељивих ствари треба прећи на полутине мора новца и т.д. За тим треба полутине пренети и у рачунања, где су половине засебне целине, или где се целинама додају да се покаже тачна мера, време, новац и др. Н. пр. Једна је жена имала две кћери: Станију и Миленију. За Станију купи мати 4 ипб метра неке материје за хаљину, а за Миленија купи 3 и пб метра. Сваки је метар плаћала по 1 и пб динара. — Колико је метара купила за обе кћери — Колико је свега платила 2 Или: Један човек зарађује дневно 3 ипо динара. Он је радио пет дана Колико је свега, зарадио 7 Оваквих задатака може бити и за показивање садржине. Н. пр. |
У овај суд стаје 1 полу литра вина Колико стаје целих литараг Или: |