Учитељ

„десном руком и измерите колико је широка скамија. Ту узмите памук и

744 ПРЕДАВАЊЕ

ПРЕДАВАЊЕ

ЖЕНСКИ РУЧНИ РАД У [. РАЗРЕДУ

1. ЧАС

Припрема : · разговор о чамуку и иглама као средствима за рад.

Шта обувамо на ноге зими (Ципеле') и чарапеј. За што обувамо2 (Да нам није хладно). А за што обувамо лети2 (Да нас сунце не пече, и да чува ноге од прашине), Ако не би знала деца, учитељица нека каже. Ко вама плете чарапе (Мајка и старије сестре). Зашто саме не плетете 2 (Не умемо). Која би од вас волела да научи плести чарапе — нека дигне прст. Дакле све волите. Добро, онда ћемо учити. Која зна одашта, се плету чарапе7 (Од вуне, памука, вунице и концај. Осим памука шта нам треба. још спремити за чарапе 9 (Игле) Како се зову игле којима се плату чарапе» (Плетићеј. Имамо ли још каквих игала % (Имамо шиваћих, игле са кукицом, за шарени вез ит. д.. Од чега су направљене игле2 (Од гвожђа). Јесу ли ове плетиће игле подједнаке 2 (Нису. Неке су дебље а неке тање). Кад нам требају дебље игле, а кад тање» (За вуницу и пунији памук треба дебље игле, а за тањи памук и конац тање игле). Шта раде нека деца иглдама> (Чачкају зубе). Треба ли чачкати зубе иглама2% (Не треба). Зашто (Кад се

гвожђем чачкају зуби онда се кваре). Шта се још плете од памука, (Подвезеј.

Мало пре рекосте да све волите да научите плести чарапе, али то је тешко за вас, зато ћемо прво плести подвезе. Идућег часа кад имамо рад нека свака донесе смотан бео памук бр. 16 и игле бр: 3: -

П. ЧАС

Навијање конца око прста. Узимање изле у десну руку. Извођвње ирве петље и осталих по команди.

Треба настојавати, да свако дете доноси рад а особито првих дана, јер недоношење рада много смета предавању.

Извадите све памук и игле и метите на скамију. Узмите крај памука

провуците између малог и до малога прста леве руке овако.) Повуците крај памука преко домалога и средњег и један пут обмотајте око кажипрета овако, Прегледати је ли свака добро урадила. Обмотајте један пут краћи крај памука око палца леве руке, и крај памука држите затегнуто

између палца и средњег прста леве руке овако. — Прегледати опет), И РА РЕН “ 1) Примедба. Треба увек да ученице одговарају у потпуним реченицама. 2) Предпоставља се да ученице знају назив појединих прстију руке. 3) Цео рад учитељица мора показивати радећи сама.