Учитељ

__МАХНЕе_УлДвАСНиИЧчАЊњиУ 599

и невоље лежи у њему самом. Дух који нема довољно правца, м образовања неће никад наћи прави пут к срећи, као што ни слабуњаво тело неће правити никад велике напретке. Има људи који су по природи јаки да им није нужна много туђа помоћ. Опи су још од колевке силом њихово природне унутрашњости наклоњени свему што је добро и племенито, и ова срећна конституција чини их способним за највећа дела. Али такви су примери ретки. Од сто нису ни десет постали онакви жакви су: добри или хрђави од природе. Васпитање прави ведику разлику између људи. Мали и неприметни улпечатци које смо примили у нашем детињству имају често најважније и нај"унутарније последице. «Здравље у Физичном и моралпом животу

оснива се на хармоничном развитку свију Физичких и моралних сила путем васпитања и наставе».

Већ из свега до сад поменутог по себи је лако увидети, молика је важност и значај васпитања по морални живот у опште — али у колико оно доприноси решењу социјалних односа и моралних утицаја, у толико породица и школа, као чиниоци од којих васпитање у главном највише зависи, позвани су да својом компетентношћу одреде правце кретања васпи-"тном и моралном животу. У осталом у колико је потреба тих "чинилаца по развитак и савршенство природних моћи и склогности, неопходна, у толико и сама корист од њих може бити тако од значаја и вредности, ако су оба та, чиниоца тако урефени, да правилно регулишу свима способностима природвог развитка, а после да су у хармонији и вези. «Пошто је мало њих способно — вели Лок —- да сами себе васпитају и образују, то ниче из оскудице у васпитању или из изопаченог домаћег ' школског васпитања само зло и несрећа. Међу тим «0Д4 ваљаног „образовања и домаћег васпитања зависи све", вели Хелвеције.

Пре него што пређемо на утицај школе на морални развитак васпитаника казаћемо неколико речи о значају породице и утицају њеном на морални живот.

Први односи у човеч. друштву стичу се у породици. Ода-тле се развијају све врлине или сви пороци. У породици се. „спрема човек за члана друштвеног живота. Према томе, ако смо ради општој срећи, напретку и благостању целине, од чега, "зависи напредак и благостање и сваког појединца — морамо