Учитељ

558 ТЕЛЕСНА ВЕЖБАЊА

У разним играма свуда је проведена идеја надметања, утркивања. Веома је омиљена игра крпкет (да се одбије мач преко препрека); у свакој школи одаберу се 11 бољих пграча, од којих се један сматра за старешину; пграчи ти из разних школа састају се један пут недељно ради надметања. Победиоци су украс своје школе, тиме се сви диче џ горде. "Исто тако има надметања међ универептетима за шта се раније спремају. Специјална упуства за разне облике лова п трке пзрађени су у свима појединостима.

Пада у очи да ни планови школеких завода, ни распореди занпмања, па чак ни основи уређења школског нису овакови, на какве смо ми вавикли. Школе се обично налазе ван вароши, на брегу какве реке; главно је здање квадратно, са истим таким двориштем по срелини. У здању су учионице, лабораторије, кабпнети, библиотеке; пнтернати су смештени у појединим крајевима куће; ученици живе у групама с васпитачем (бог), образујући тако као неке васпитне јединице. Однос млађих ученика према старпјима такође је оригиналан. Млађи међ старијима има свог покровитеља, руковаоца п као газду свог, коме он готови чај и при играма прислужује, али се корпсти његовим руководством п објашњењима по разним гштањима.

Распоред годишњег времена тако псто не одговара нашем: зимњи распуст о Божићу продужује се 4—5 недеља, пролетње о Ускрсу 8—4 недеље. а летње 6—8 недеља. (од 15. Јула), Дељење ученика по класама основано је на њиховим успесима и при том прелаз из млађе у старију класу може бити и без пспшта. Цео курс може се прећи за 3—4, а п за 6—7 година, гледећи на усгех; број класа није ограничен, п у Ноп-у има их 29. У класи по пеки пут има 10—15 ученика, и с тога нема оне крупне разлике у образовању појединих ученика из псте класе, што се по неки пут код нас налази Са хигијенског гледишта школе нису ни мало лошије од оних на континенту, где се све врши по правилима школске хигијене, ма да у Инглеској врло мало. говоре и ппшшу о столовима и скамијама, о осветлењу и т.д. Овај појав проистиче прво из тога, што се у Инглеској већа брига води о друштвеној хитијени и санитарно стање свију друштвених установа, па пи школа, на вишем се ступњу напази, а друго из тога што су телесна вежбања тако развијена и распоред дневног занимања тако је целисходно учињен да, удобност намештаја и ситнице односно вентилације и осветлења немају велике вредности,

У сувременој Инглеској, као и у старој Грчкој, ваљана је и вредна да се усвоји та црта, што телесна вежбања служе као средетво за општи развитак организма, а исто тако п она хармонија Физичког, умног и моралног васпитања, која служи као залога успешно извршених педагошких задатака. Сами пак облици вежбања не морају бити усвојени. Разне пгре успевају тамо с тога, што су оне националне и традиционе; трка цвета. у школским заводима с тога, што јој п у друштву симпатишу Само-