Учитељ

992 ОСНОВНА НАСТАВА ЦИВИЛИЗОВАНИХ НАРОДА

Радило је учит. Радило је учит. " з га ПИ 5 |ујав-у при- Е |у Јав-ју ири-ј Х | ним | ват. | свегај 5 | ним | ват. | свега

| = | школ,| шкоа. А | школ,| школ. Гваделупи . ; 5 || — — — [1898] 242 64! – 306 Мартинику . ј 5 МЕ о = — 11893] 229 69 298 Франц. Гујани . - „| = ије 75 – — 1898] 9202) 36) 128 Мексици : - . · | | — == — |1898] — — | 12440 Уругвају 2 6 - · | — — – — 1:92 879 948 1827 Аргентин. републици . |1895] 3369 1867) 4796Ј1802] — — 6995! Острву Св. Петра · . |1878 17 12 2911889 19 12 31 '

Скоро пре половине века, број учитеља је био већи од броја учитељица. Више се је школовало мушкараца но дезојчица Данас се подједнако поклања пажње школовању деце оба пола, те је и број учнтеља и учитељица на близу једнак. Савезне државе и овде чине изузетак. Број учитељица је већи од броја учитеља. Жеенскиње се прима у државну службу, али нарочито у просветну А,

Да би се увидео бројни однос између учитеља и учитељица, требало би израдити нову таблицу. Задовољићемо се само неким напоменама. Број учитељица непрестано расте По |емаззепг-у мали број учитељица јесте знак слабог школовања не само девојчица но и мушкараца.

Не зна се тачно ни број дипломисаних и недипломисаних учитеља. То је за данас немогућност, јер се диплома у разним земљама добија различно — негде са више а негде са мање школовања. Поуздан Факт да број дипломисаних учитеља непрестано расте. Ово зависи од стања. наставе и од сигурности учитељеког положаја. У Француској и Немачкој недипломисани учитељи су ретки. На против где је основна настава млађа, као у Ј. Америци, или где је учитељска служба неосигурана, као у Сев. Америци, ту су недипломисани учитељи још чести. |

(СВРШИЋЕ СЕ)