Учитељ

МАТЕРИЈАЛНИ И МОРАЛНИ ПОЛОЖАЈ ДЕЦЕ 815

деца уче радити и иглом. Кад сврше школу, у стању су плести чарапе, шити и оправљати своје одело. Допушта им се да раде стругарске послове тек онда, сад узмогну сами себи скројити и начинити кецељу да се заштите од нечистоће у ручним радовиха.

За ове се послове приправљају израђивањем предмета од тврде хартије, који су служили као примена при елементарном предавању геометрије. Ученик научи у столарској радионици израђивати све потребне предмете, столице, столове, намештај; оруђа; ту се учи руковању ножем при стругарским пословима и Т. д. Ако се подуже бави у школи, чак га уче и како се ради са металима.

Кад је добро припремљен за практичан живот, свет му је онда отворен; дете га је научило познавати, и отуда зар она марљивост, са којом учи стране језике.

У једној седници судената говорио сам пред три или четири стотине лица, људи, жена, девојака и сваки је разумео смисао мога говора. Било је међу њима филолога, који су статистички пратили. како ја везујем реченице, како употребљавам поједина времена и начина и т д.

У Хамару сам био гост једнога филолога млађе школе г Б. Он је учио код професора Сторма, а за тим се, у два маха, бавио у Француској по шест месеци. Посеђивао је у Еесоје дез ђаџ кев ббшае предавања Гастона Пари. Имајући помоћ за путовање пробавио је више месеци у у Мадриду. Гу се усавршио позна: вању романских језика. За време је напустио науку ради на: ставе: „Ваља, вели, живети окућити се“. Предајући енглески у једној вишој школи у провинцији, заслужује годишње три хи љаде круна, а тај приход увећава и приходом од школских књи га које он сам пише.

Пристуствовао сам на његову предавању ученицима носледње године, који ће у скоро ступити у университет. Ученици

си већином од шеснаест година. Предавање је било о слици ка-

кву је о Виљему од Оранжа дао Меколеј. Професор наређује да се чита по неколико редака, а за тим ставља, на енглеском језику, питања из онога што се прочитало, изазива ученике да коментаришу што су прочитали, да се види, како владају језиком. После овога предавања ови су ученици имали предавање

из ручних радова. То су синови из реда трговачкога и чинов- . ничкога, али опет за то они морају бити исто тако способни, |

као ма који син сељачки, направити себи и наместити свима

УЧИТЕЉ 59