Учитељ

860 ПЕДАГОШКИ ПРЕГЛЕД

ови скупови заврше нередом. Дечаци не употребљују своју сна. гу, ни девојчице свој језик.

На другом месту, у Хомару, слушао сам предавање трима дечацима од шеснаест годинг и једној девојци истих година. Ниједан тајан поглед није управила девојка ни према друговима ни према странцу који је био присутан. Девојка је проста као и њена црна хаљина и изгледала ми је да је најбоља ученица у разреду. Кад се ученици збуне, помаже им, а у томе не показује ни журења ни извештачене стидљивооти: што зна, то и казује.

У Бергену ми је један професор казивао ову причицу. У једном разреду где је било ученика оба пола објашњавао се

текст из Холберга „данскога Молијера“, у кога је реч неотесана,

а језик такав да увеличава а не умањује простоту шале. У одломку који се читао, неко је питао једну вереницу. да ли је до била каквих вести о своме веренику, за што му је она наивно одговорила : „Драги! сву сам га ноћ, у сну, држала у својим рукама!“ Ја сам у преводу ублажио смелост ове заљубљене веренице: „Питах се, рече али Г.Г. шта ће се десити. Нити смешења би код ученика, нити црвенила код ученица. Нико се не огреши. Најодлучније присталице заједничке наставе одговарати су ми, кад их питах о сентименталној опасности новога система; „Што нас узнемирава, то је отућеност наших момака и девојака на крају њихова школовања, а ње се треба бојати више од свега другога. Ви знате да је у свима земљама у девојака интелигенција пречишћенија него ли у момака. Оне неће ићи тако далеко као они, али је у њих лакше пробудити науком интересовање и радозналост. Њихов раније израђен укус и њихова склоност ка размишљању обезбеђују им у основним и средњим школама надмоћност над дечацима. Ну, код нас није у питању само сујета полова. Има много занимања, која су на другом месту остављена само мушкима, а у нас их могу вршити и женске. Дечаци знају врло добро, да ће им ове девојчице бити противници доцније у добијању положаја, и отуда нема код њих галантерије према женскињу. Ми се више старамо око тога; како да развијемо нежност измећу наших девојчица и дечака, него ли како да сузбијамо наклоности које понекад избијају“.

И доиста, говорили су ми други Норвежани;

#