Учитељ

888: ШКОЛСКИ ЛЕКАР

зараза прека је по прегледати школску децу, те за времена учинити, што ваља, да се зараза у школи не рашири. Да се. овај рад мора поверити стручним људима — лекарима — лако

је разумети.

Па и наша општина није изостала иза својих образованијих друга; она је увидела потребу школског лекара и увела ову у-

станову. Постављен од стране општине, да вршим ову колико ча-

сну, толико и тешку службу, држим да треба пре свега, "да се споразумем са вама — учитељима; јер ви сте, после родитеља,

прави чувари дечјег здравља, ви сте по вас дан с децом, те вам је најлакше запазити имају ли деца какве телесне махне и на ове обратити пажњу лекару, ви сте једини, којима де може поверити

· контролисање,-да ли је ваздух у школи чист, да ли је добро о-

светљење, грејање идр. у школи. Ви најбоље можете да приме-

"тите имају ли деца дара за што Или У слабих душевних спо-

собности. Вама се једино смеју поверити_ деца у шетњи, игри и. т. д. Моје је мишљење, да школски лекар може само тако врши: ти своју дужност како ваља, ако га учитељ буде помагао и ако један другоме не буду у раду сметали.

Каква је дужност школеког лекара могли сте из овога унеколико видети. Његово није да лечи болесну школску децу, већ да се брине о здрављу здраве деце. Његово је дакле да саветује · и поучава а школске болести показаће му где треба и шта треба. да ради. Према томе, школски лекар, треба. да три грађању

_ нових школа, даје, са хигијенског гледишта, савет: како треба да је "земљиште на коме ће се подићи нова школа, какав треба да је

положај школске зграде, од каквогматеријала треба да је подигнута, какав треба да је унутрашњи распоред школе а нарочито каква треба да су учила, какво осветлење, грејање и вентилација учионице, какве треба да су споредне одаје, (ходници, степенице, нужници и др.) купатила, башта, ПРЕ стан учитељев и школске послуте и. т. д. |

Сем тога, школском лекару спадало би у дужност, да пре- ·

тгледе у каквом се стању налазе садање школске зграде са здрав-

ственог гледишта и предлаже да се исправљају њихове махне и недостаци. Он би требао још бар два пут годишње (у почетку и при крају године) да прегледа потанко сву школску децу и испита какво је здравље ученика, нарочито у погледу чула,

кичме и др. како би могао за времена уклонити све што утиче

штетно на здравље дечје. Нарочито би имао „пазити, да се

"варазне болести у школи не развију и овладају.

,