Учитељ

ИЗВЕШТАЈ ИЗВЕШТАЈНОГ ОДБОРА 1021

Сем тога извештајни одбор има част предложити ХП уч. скупштини и то: да се орган учит. удружења даје г. г. члановима професорског удружења по цени као и члановима учитељ. удружења.

1 августа 1895 год.

Пожаревац Пред. извешт. одбора Цвет. Радојичић

Известиоц Милутин Пантелић г МАН ВИ:

Ђорђе Јовановић и В. М. Анђелковић

Дванаестој Учитељској Скупштини у ПОЖАРЕВЦУ.

"Навршило се више од пет година како је успело неколико родољубивих лријатеља народнога благостања да оснују „Пчеларско-воћарску Задругу у Београду“ са задатком да помаже занемарене и опале гране народне привреде: ичеларество и воћарство у нашем народу.

Основана задруга успела је за ово време толико, да има сада на свом кованику на 150. кошница Ђерзоновога и најсавршенијега система; успела је и основала на свом имању радионицу за израду кошница тога најбољега система: "а настала је задруга живо да подигне на свом имању расаднике за племените и благородне воћке, те да их растура у народ веомо ниском ценом.

"__ Потписани позван положајем који му је дат у овој задрузи сматра за своју ретку и велику дужност да се обрати највреднијим, најподобнијим и најмного· бројним народнога културнога напретка, сматра за своју дужност да се обрати учитељима народним и да их упозна са овом маленом а важном задругом за подизање народнога благостања. Уверен је да народна просвета не може напредовати у ономе народу, који је сиромашан и који једва подмирује своје дневне животне намирнице. у

Задруга је оцењена са више страна а у првом реду од Срп. Пољопривреднога Друштва, Министарства Народне Привреде и појединих родољубивих грађана, који су јој материјално и новчано помогли да постоји и да ради на свом важном задатку. То је најречитији доказ задругина опстанка макар и у маленим

. размерама. Да би ова задруга могла развити обилатије своје послове потребно је да се за њу зва, и да се за њу знаде на све стране наше лепе домовине. Сазнање да она постоји и да јој се може обраћати сваки јавни посленик како за пчеле и воће тако и за разне упуте у њезиној грани послова — биће задрузи задовољство извршавати их.

И ако потписани зна да учитељи имају различне и велике сметње да савладају на просветном послевању а да се и не говори за сметње на народном благостању, опет налази да учитељи могу корисно порадити, поред све несталности на местима својим, на пчеларству п воћарству онога места у коме су, ако макар најмање и у слободно време пораде на подизању школскога пчеланика и школскога врта за баштенске усеве па и за благородне воћке. Само прегаоцу