Учитељ

036: ПОВОДОМ ЧЛАНКА ПОЉСКА ПРИВРЕДА.

спреми. Зна се,"по чему се цени стручна спрема; а нема сумње да је и г. Јуришићу познато, каква се стручна спрема тражи за катедру Пољске Привреде у Богословији и у Учитељској Школи. Ако је хтео на тај начин да уласи поближе у анализу те спреме хонорарних наставника, он би нашао, да између оста_ лога има и два наставника који су тамо дошли с наставничким "миепитом за ниже пољопривредне школе, који је за предмет Пољ ску Привреду у овим школама од апсолутно истог значаја, од коликог је значаја „професорски исиши“ за предмете средње школске наставе.

С тога, налазим, да је израз „ваљда стручне привреднике“ "веома неумесан, и: мора се признати, да уди самој озбиљности ствари.

Ја нарочито не улазим дубље у коментарисање оних неколиких редова у чланку (стр. 634), у којима, ма како се ценило, има свакојако и мало сарказма. Најпре се са „ваљада стручно спремни привредници“ мало хтела осумњичити спрема и подобност досадашњих наставника за предавање Пољске Привреде, па се онда мало хтело и Министарству Народне Привреде пребацити — како се лепо „о народној привреди брине“. О свему "овоме, као засебном предмету, имало би се много писати и го-

ворити, па би се, разуме се, повукла паралела и према раду — ~

других министарстава и њихових службеника, који су много и много раније почели „дејствовати“ на усрећивању ове земље, и ресултати, на тај начин добивени, сигуран сам да би могли по_казати како би сарказми, па и нешто више, пре могли да пристану негде — на другом месту... ! Даље г. Јуришић вели, да су наставници Пољске Привреде уваљада и чинили разне представке министру просвете“ у циљу том да ову. науку треба практички учити, „али је то непознато.“ | И ови би се наводи могли различно да тумаче. Прво: да ли су ти наставници у опште сматрали да треба ту науку и. _ пракшички учити; или као чиновници министарства које се о народној привреди брине“ нису сматрали да је то потребно. И. готово ма да је тешко погађати туђе мисли, кад се узме у поглед како је „непознато“ да ли су наставници чинили какве · предлоге, изгледа, да се мисао клони овом другом делу; да се _ као „чиновници министарства које се о народној привреди бри"не“ нису ни бринули да се Пољгка Привреда практички учи. _ _Било једно или друго свакојако налазимо ово место веома гне-“: „објашњено. Да видимо. _