Учитељ

690 ПРЕД ХТУ УЧИТЕЉСКУ СКУПШТИНУ

док најзад није дванаеста пожаревачка учитељска скупштина донела резолуцију: да правила ваља реформисати тако, како би што пре дошли до „Учитељског Дома“, који ваља да буде видљив знак снаге удруженог учитељства, и сталан капитал, чијом би рентом Удружење могло вршити своје задатке.

Нема сумње да нова правила чине прелом у животу сваког удружења, с тога је у неколико и оправдано неповерење којим се лањске године у одређеном одбору приступило претресу оног пројекта, и које је најпосле учинило, да се претрес пројекта одгоди за ову скупштину. Пре него што бисмо са неколико речи изнели суштину пројекта ових правила, морамо констатовати: да ипак има, другова који би вољни били да одступе од решења пожаревачке скупштине, и да даљи живот Удружења. поставе на са свим другу основицу. Те комбинације нису биле непознате Глав. Одбору. Он је о њима премишљао и водио реч, али их је као непоуздане и нецелисходне одбацио И приступио ревизији лањскога пројекта, да са њим изиђе пред скупштину у нешто измењеном облику али са тачном рачунском израдом. 6

Према суштини одредаба новога пројекта рад друштвени кретао би се поглавито у два правца: просветном и добротворном.

Као што је самим правилима прописано, главни смер. је нашега Удружења: лично усавршавање и рад око унапређења основне наставе. Та је одредба, сталне вредности за све време трајања нашега Удружења. И онога момента кад наши другови превиде или запоставе овај свети задатак, Удружење би изгубило карактер културне установе, и могло би постати све друго, само не просветно друштво. Сама природа рада учитељева, сами положај који заузима у нашем народу, које га често иставља на прво место у својој средини, захтева од њега, да прати напредак литературе у ошште а педагошке посебице, која му