Учитељ

ПЕДАГОШКА ПИСМА 343

да зна поједине делове свога тела и да их пажљиво проучи. Па, ако кад-год оболи, то и Ви сами предузмите мало истраживање у веселом облику тако, да он и не зна за Вашу намеру. Тада ће лекар моћи брзо да дозна, оно, што му треба. Дакле васпитно се поступање с болесним дететом само у толико разликује од поступања, са здравим дететом, што се не казни за зловољу и самовољу, него се то одстрањава веселом забавом, а не посластипама. Но ја немам намере, да кудим оне родитеље, који би имали једину радост да, у последњим часовима оболелога детета, без наде на. оздрављење, испуне све његове жеље. Али услуживање детета, које оздравља, треба да се поступно замени забавља њем, да се ојача осећање његове снаге и да се мало по мало снова успостави раније поступање. Ако пак то не буде тако, онда ће се дете радо правити да је болесно што је могућно дуже или бар болеснијим, него што би било, да не би изгубило уживања, која има, када је болесно. Да се болести лече јесте ствар лекарева, но да се од болести сачувамо јесте ствар и сваког лајика. Не разнежавајте Валшшега сина; последице су тога довољно познате, ну тако исто може да буде штетан и неразуман систем очвршћавања. Има периода, у којима су деца више оклона болести, него иначе нпр. при избијању зуба. Онда не треба децу никако излагати ладноћи, а нарочито на ладноме ветру. Али и при ружном времену треба кад-кад пустити дете у слободу, да би се навикло на ладноћу т. ј. да не би стрепило увек од непријатнога осећања хладноће, а то значи — очврснути. Тако исто пружајте му и средства против ладноће. Пуштајте га само на кратко време ван, облачите га топло али без утрпавања, а што је најважније прво га нахраните топлим јелом и пићем, а када се врати подајте му топлога млека да пије. Тако ће бити наоружан противу штетнога утецаја хладноће, а то је разумно очвршћавање. Ако се буде довољно пазило на ово последње правило односно хранења пре и после излагања хладноћи, заиста ће бити мањи број оне деце, која прерано умиру од вратних болести. И у лето има много прилика, које се могу употребити за оснажавање тела. Могу се правити веће шетње, без свраћања у прву гостионицу, на кратко може се дете навикавати на глад, жеђ и врућину тако, да се неодступа од дневне шетње само што би дан био мало топлији. Не