Учитељ
ПРВА ВЕЏБАЊА У ПИСМЕНИМ САСТАВИМА 358
АЕ
ПРЕДАВАЊА
ПРВА ВЕЏБАЊА У ПИСМЕНИМ САСТАВИМА
(КРАЋИ ЧЛАНЦИ, ПОМОЋУ УПУТНИХ ПИТАЊА)
1.
Настава у писменим саставима је без сумње најважнија грана наставе у матерњем језику. Није мања важност њена ин у васпитном погледу. Али и Факт је, да се њена важност не појима свуда довољно, те и успех у истој није онакав, какав би требало да буде. У многом је узрок и метод, којим се она предаје. Веџбе, које се под именом . писмених састава врше, више су граматичке и правописне природе. На против, оне би требале да служе писменим саставима као помоћно срество. Настава у пмсм. саставима мора ученика оспособити, да своје мисли о некој ствари логички (у правилној вези) представи. Ова настава треба да је у вези и с осталим предметима. Веџбања у писм. саставима могу отпочети у 3. разреду.
Настава у писм. саставима има се на нижем ступњу ослањати тесно на читанку. Грађа треба-да буде састављена из прича, описа (било проза или поезија) и то само по својој главној садржини, а. уклањати споредности. Метод мора да буде развијајући помођу упутних питања. На овом ступњу настава треба да буде очигледна, да, се врше посматрања. Ту се могу урачунати и бољи чланци моралне садржине. Живе приче одговарају овом ступњу више, јер буде интерес. Поједине реченице у њима стоје у узрочној вези; чињенице излазе из чињеница — без празнина. На- другом ступњу се опет употребљавају упутна питања, али ученици треба да их сами нађу. Помоћу питања материјал се дели на одељке, јер су ученици неспо-
· собни да појме већи низ мисли, а још мање умеју да их усмено и
писмено искажу. Учитељевом помоћу поједине реченице добијају такав облик, да их ученици могу усмено и писмено исказати. За већи рад су ученици неспособни и да га искажу и да напиту.
Материјал за писмене саставе треба да је одабран, како би утицао и на осећања дечја. Упутна пштања најпре учитељ налази, а доцније могу и сами ученици. Она морају бити потпуно одређена, како би се на њих могао тачан одговор дати. Као упутна питања могу послужити и упутне речи. Нпр. коњ, крава... Које су користи од коња Које су користи од краве“ и т. Д.
Ова су веџбања израђена по А. Глеђ-у.