Учитељ

школско КРЕТАЊЕ У СВЕТУ

деце износио је 748487, у школи је у ствари било просечно 600857 деце. Број седишта умножио се на 906844. Издаци за ту годину износили су више од 48 мил. немачких марака ; вишак према пре ђашњој години био је 1,815.160 марака. Учитеља је било до 9416 т. ј. према пређашњој години вишак од 400 за 12 месеци. — У Лондону има, једна једина учитељска школа за оне девојке, које би се хтеле строго васпитавати према начелима цркве Она стоји у вези с једном Вишом Девојачком Школом, основаном 1874. и њоме управљају сестре једног духовног (калуђерског) друштва. Ову школу признаје кембриџка универзитетска, комивија за учитељске испите као и енглеско Форсбелово друштво. Она има и једно дечје забавиште и једну Вишу Школу с пансионатом); последњој и придружује се ова учит. школа. — Ручни раду Енглеској обухвата не само то, што се иначе у Европи под тим разуме (окретност или извежбаност ручну), већ јоши цртање, женске ручне радове и'наставу из домаћег газдовања, па, (ва женске) и кухање и прање рубља. Да би се ове наставне гране развиле, у Лондону се образовао један нарочит одбор у том циљу. Према његовом извештају за последњу школску годину види се, да су сад отворени и свакодневно у раду (изузевши недеље) 6 великих радионица за прераду дрвета, и у њима раде до 1500 дечака из лондонских народних школа. Испити су дали са свим леп резултату писменим радовима, а још веће су признање заслужили цртежи, по чијем се реду могла упознати и наставна метода. У правом ручном раду, у ручној извежбаности, деца су била методски и брижљиво настављана, и неке ствари биле су за дивљење. Просечно похођење школе излази на. 90%/,. Од прилике 140 дечака учило је рад на металима, ш постигло врло лепе резултате. Па и из домаће економије су показани лепи резултати и успеси, Одбор је био набавио учитеље, који су осталим учитељима држали предавања о научним основама домаћег газдовања, о распореду и обради наставе у школи, и о практичној домаћој економији, која је обухватала и кухање и рубље. Одбор располаже сумом од 80000 марака годишње. — У Лондону до сад има само једна једина дневна школа за остављену децу. Сад се носе мишљу, да се подигну још друге две: једна. у јужном делу Лондона, а друга у делу вароши, што се зове Розег Наше ва. — Да би се и за крајњу сирорињуу Лондону нешто учи“ нило, основала ву два велика универзитета, окфортоки и кембриуки тако звану универзитетску станицу (Џшуегању Зе етеп!:), Т. ј. улобну зграду, у којој се под руковођењем проесора с оба универзитета лондонски спромаси поучавају, забављају па и обилно помажу. — Образовање сиротне деце у Лондону, која недовољно нахрањена походе школу, изгледа. да је особито дирнуло нека хумана срца. Још одавна је опажено, да се не може много учинити у школи с децом, која долазе гладна и недовољно подмирена. Х том смислу би 1889. основан један одбор са задатком, да ствар ближе проучи. Изгледа, да је овај одбор нашао, да се просечно