Учитељ

ШКОЛСКО КРЕТАЊЕ У СВЕТУ 288

9. Да утицај на школу народну буде поверен само чиниоцима, који у истини милују просвету, слободу, напредак.

3. Да школа народна буде слободна у своме животу и раду, и да добије слободно, материјално осигураво и искусно учитељство.

4. Ха се школи обезбеди развитак и рад у народном дусу, У духу научног и моралног напретка, то јест, да независно од страначких и народноме циљу непријатељских утицаја, одговара, како својим устројством, тако и својим радом, народној потреби, а поглавито општим ивтересима привредвим, социјалним, полртичким, ду ховним и практички хуманим, тако, да у томе греди циљу народном: просвети, слободи и самосталности, како то народ појима својим програмом.

5. Да школа негује и гаји на добрим, историски освештаним основима и моралу. добар чврст и делатан карактер народног бића и да уклања све сметње, које се томе циљу истичу.

У тој доследности тражимо: ла школа народна буле ослобођена од неплодног државвог централизма: ла буде враћена у руке праведне просвећеве аутономије, и да, вапџокон, буде штићева, заједно с учитељством, од свију напада назадњачких, који се против не предузимају. Друга ресолуција:

Збор са жаљењем признаје, да тежње назадњачке отимају све јачег маза у чешком народу. Та је реакција у првом реду наперена. на наролно школовање ипрети да му подложи просветну основу, те да на тај начин лиши народ најдраже душевне имовине. На тај начин била би сломљена снага народна и шире врсте његове постале би јадници привилегисаних редова. Збор је е тугом у срцу примио к знању факта, да се земаљски школски закони из године 1868 и 1869 путем административним и законодавним једнако мењају у томе правцу, да, се ограничи њихова слободоумна п демократска тенденција. Учитељство је лишено грађанских права и подвргнуто таквим прописима, каквих нема ни у једном другом сталежу, а под огромним притиском школског бирократизма изложена је ударцима разних назадњака.

С тога збор изјављује:

1. Да остаје при слободоумним школеким законима из година 1868 и 1869, нарочито је за нескраћено осмогодишње похођење школско, па е тога и тражи, да се живо приступи даљем школском развитку У смислу прве ресолуције.

2. Да се назадњаштву стане на пут и школи обезбеди правилан развитак — и тражи: а) да се сви они, којима искрено на српу лежи