Учитељ

_ШКОЛСКО БРЕТАЊЕ У СВЕТУ 918:

износи живот школски, у другоме време после школе. Ту је обраћена пажња на све што помаже физичком, умном и моралном образовању једнога, младића

П. Зборови младих девојака

Вечерњи курсови нису пријатни многим матерама, јер имају својих незгода. С тога су организовани ови зборови, којих има око 1600, а посећивани су одлично. Многе матере траже да их приме у ове скупове, а у извесним местима и Фабричке раднице, недељом

_ повле подне, суделују у овим скуповима. У појединим местима заведене су недељне школе за домаћице, у којима се поглавита пажња обраћа кујни и кувању са што више вештине и са што мање трошка. Ту се воде разговори и о питањима хигијенским, о стварима кућне медецине, о малим уштедама и тп. Уз то се младе девојке практички обучавају у уредности и чистоти, и развија им се укус за уређење станова, па макар ови били незнатне избице.

Б, Лектира. Библиотеке

Сем наставе и читања у курсевима, по примеру који су дали Маштсе Вопећаг и Вауеб, установљене су у многим местима литерарне и, музичке вечери, на којима се, поред певања, читају одабрани радови појединих књижевника: басне Ла Фонтенове, поједине драмат- · ске сцене из Молијера и Рењара, песме Хигова, приче Додеове и ти. Главни читач објашњава поједине теже ствари, доводи у везу појединости или казује о аутору неколико речи, које су и просте и јасне. Читање. у скуповима развија тежњу за узимањем књига из библиотека. Од 70.000 школа 30.000 немају средстава да одрже диблиотеке, те не могу да задовоље тежњу појединих марљивих читалаца. Ипак се непрекидно ради на оснивању библиотека, те се ради тога оснивају друштва, којима је |циљ да прикупе добровољне прилоге за библиотеке.

В. Популарна предавања,

у 1894/95 години било је 10,879 предавања, 1БОБЈОВА ~“ 5 <“ ОЉЕАО "

= 1896/94 . ~“ 26510 -

„ 19008 + _____ У -