Учитељ

ДЕЧЈА ЛЕКТИРА 341

а 0 АЕ МАНОЈЛО

и улагивање много већи. Морал басне одговара суровом сватању животне борбе: смејати се побеђеном и похвалити победиоца, не разбирајући за средства којима се борба водила. Ова иста басна има у другом емислу. Месо које је гавран држао било је отровано, п лисица је платила своју лакомост и лукавство. Опет тим није ствар псцрпена и басна учи да треба бити сујетан, па да се спасе од погибли.

У басни: лав, маларац и лисица, магарац страда што је био наиван и поштен. Лисица која је поделила лов да задовољи лава сматра се као разуман и поштен створ, а лав остаје као узор снаге. Морал казује да се треба са свим савити пред моћнима и платити чашћу свој опстанак. |

Ово је довољно за познавање морала из басана: он није увек одабран. Не само то, но он се мешћ са практичном коришћу — бити у добитку значи битп моралан, Басне препоручују и немилосрдност (потац и мрави) п освету (ораои лисица), и лукавство (лисица и гавран) и тд. Оне то чине поередно: корећи попца оне похваљују мраве; кажњавајући лисицу, препоручују освету; подемевајући се гаврану, одају и нехотице хвалу лисици и поучавајући магарца, оне му и стављају као углед лава и лисицу. У опште лисичији морало има много важности у баснара. Не бити преварен — то је још добро, али канда није зло ни умети преварити. Басне се поклањају јачему; уче успеху без обзира на оружје; саветују практичну корист и истичу као углед победиоце. Велики део њихов има у основп. једну заједничку мисао, која се чисто намеће читаоцу: тешко побеђенима.

УН

Биографије знатних људи и анегдоте из њихова живота врло су корисна лектира за децу. Греба само изабрати личности које су се истакле не само својим умом или Физичком снагом, него и својим карактером. Сви они чине једну велику породицу вођа народних, и ако су расејани по вековима и оде~