Учитељ

43

закон неизмерне вредности даје политичним општинама) али је положај наших учитеља на комуналним и особшто државним школама како у друштвеном тако и особшто У Полшћичком погледу много несноснији, него оних на вероисповедним школама.

Јер истина да и вероисповедни учитељи, особито они у Угарској, имају много тешкоћа —- ено јато разних над"зорншка са небројено захтева, који се не могу у склад довести нити извршити, а ено и наше познате „слоге“, где хијерархија вуче на своју, а „странке“ свака на своју страну __ али су наши комунални и државни учитељи баш између две ватре, ако учине, како власти наређују, зло од народа, а ако пазе на интересе народа, међу којима живе, зло од горе...

То је стање узрок и томе што се наше учитељство ни ево до дана данашњега није могло ујединити. Сад већ само министарство наваљује да се вероисповедни учитељи организују по епархијским зборовима, па да државној власти осигурају право контроле — али се она жеља да се сви Срби учитељи могу ујединити, ни после борбе од више десетина година, ни поред контроле државних власти, која би се по пропису могла вршити, не може остварити.

Једино што се тешком муком постигло, то је оснивање српског учштељског конвикшта и после српске учитељске новчане задруге у Новом Саду.

То су једина средишта, око којих се ми данас, без обзира на карактер школе на којој смо намештени, можемо

скупљати.

Славни Конгресе!

Обзиром на кратко време, којим приликом овог првог састанка нашег располажемо, нека ми је дозвољено да овде завршим. Држим да сам доста рекао за доказ томе, да су прилике Пешке у којима се ми налазимо и да смо на освитку зоре, која нам се у Хрватској и (Славонији (бар ми се надамо), већ указује, а која ће се (и о томе смо тврдо уверени) и у Угарској скоро појавити — са великим одушевљењем похитали на овај конгрес, који треба да